晚飯過(guò)后兩人商量一番，把次臥打掃出來(lái)，準(zhǔn)備把這里用于配音工作。
次臥和主臥室布局差不多，只不過(guò)這里少了一些家具，也沒(méi)有小衛(wèi)生間。
只有一張空床，一張電腦桌，以及一個(gè)空書(shū)架。
東西少，顯得空。
當(dāng)初計(jì)劃是把這里裝修成書(shū)房，后來(lái)覺(jué)得用不上，懶得折騰就這么閑置了。
現(xiàn)在剛好，改造成宋語(yǔ)微的工作場(chǎng)所正好合適。
隔音效果也還不錯(cuò)。
陳友蹲在桌子旁邊裝電腦。
說(shuō)起這臺(tái)電腦也是有些來(lái)歷。
那是剛搬進(jìn)新房子的時(shí)候，當(dāng)時(shí)有房子了，想著要好好享受。
于是就配了一臺(tái)很好的電腦，準(zhǔn)備把喜歡玩的游戲狠狠玩一遍。
結(jié)果電腦配好了發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)有時(shí)間玩。
每天工作累了就只想躺在床上，看些無(wú)意義的視頻麻痹大腦，培養(yǎng)睡意。
曾經(jīng)的網(wǎng)癮少年已經(jīng)很久都沒(méi)打開(kāi)過(guò)游戲了。
這臺(tái)電腦一直放著落灰，后來(lái)想賣(mài)了，就拆了裝起來(lái)，拖延，一直沒(méi)賣(mài)，放著放著也就忘了。
有意思的是主臥室里也有一臺(tái)電腦。
當(dāng)時(shí)不想讓工作玷污自己配置的電腦，就隨便買(mǎi)了一臺(tái)用于辦公。
結(jié)果就是精心配置的電腦放著吃灰，隨便買(mǎi)的電腦卻一直陪伴自己到深夜。
陳友總感覺(jué)冥冥之中一切都有安排。
那臺(tái)心愛(ài)的電腦最終還是落入了心愛(ài)的姑娘手里。
以一種全新的姿態(tài)歸來(lái)。
宋語(yǔ)微站在旁邊看陳友搗鼓，怕打擾他，靜靜的，也不敢說(shuō)話。
也不難。
就是把小線路插好，把外設(shè)全都接上就行。
“可以了。”
陳友把主機(jī)的線路理整齊后站起身來(lái)，擺擺手上的灰。
按下電源。
透明機(jī)箱里各種顏色亮了起來(lái)，很炫酷。
宋語(yǔ)微視線一下子就被吸引住了。
她沒(méi)怎么使用過(guò)電腦，上次使用還是在高中時(shí)候的機(jī)房。
看她呆呆的。
陳友干脆直接上手，把她拉過(guò)來(lái)，雙手按著她的肩，將她按在電競(jìng)椅上。
隔著靠背，陳友站在后面，她坐在椅子上。
知道笨姑娘這些年的經(jīng)歷，大概也能猜測(cè)到她沒(méi)怎么接觸過(guò)電腦。
陳友也準(zhǔn)備好了，打算一點(diǎn)點(diǎn)教她使用這些外設(shè)和相關(guān)軟件。
宋語(yǔ)微突然出聲打斷：“先停一下。”
說(shuō)完，她從椅子上離開(kāi)。
陳友看著她從身邊噌噌噌地跑了出去。
不一會(huì)兒，她又拿著筆和小本本騰騰騰地跑了回來(lái)。
重新坐回椅子，吧嗒一聲拔掉筆帽，攤開(kāi)本子，一臉認(rèn)真。
“開(kāi)始講吧。”
說(shuō)實(shí)話，這個(gè)樣子有點(diǎn)可愛(ài)。
陳友笑了。
和她開(kāi)玩笑道：“宋語(yǔ)微同學(xué)，注意你的言辭，從現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)稱呼我為老師。”
宋語(yǔ)微“恩”了一聲，“老師，請(qǐng)開(kāi)始講吧，我準(zhǔn)備好了。”
她似乎沒(méi)有意識(shí)到是玩笑，傻乎乎的。
陳友憋著笑，開(kāi)始耐心地教她。
雖然很多年沒(méi)有碰過(guò)電腦，但也有初高中的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)。
重新熟悉起來(lái)很快。
本來(lái)也不是很難的事情。
宋語(yǔ)微遇到不懂的地方也積極提問(wèn)，筆記本上很快記了滿滿一頁(yè)。
雖然學(xué)歷止步高中，但學(xué)習(xí)委員的本能還是刻在骨子里。
陳友很有耐心，從外設(shè)調(diào)整和參數(shù)調(diào)節(jié)講到相關(guān)軟件的基本操作與應(yīng)用。
邊講邊手把手教她。
沉浸在學(xué)習(xí)氛圍中，時(shí)間過(guò)得格外快。
不知不覺(jué)兩個(gè)多小時(shí)就過(guò)去了。
陳友嗓子都講得有些啞了。
“還有什么不懂的嗎？宋語(yǔ)微同學(xué)。”陳友問(wèn)。
宋語(yǔ)微握著鼠標(biāo)點(diǎn)點(diǎn)，又翻開(kāi)筆記看看，回頭道：“老師，暫時(shí)沒(méi)什么問(wèn)題了。”
聽(tīng)到老師的稱呼，陳友覺(jué)得她好玩。
“那你自己再熟悉一下，我先去喝點(diǎn)水。”
“老師，我去給你倒。”
“我自己去就行，你多看看，有什么不懂就問(wèn)我。”
“一會(huì)兒應(yīng)該會(huì)有一個(gè)叫芳姐的人加你，她是劇組的配音導(dǎo)演，明天試音你聽(tīng)她的安排，她人很好。”
說(shuō)完陳友離開(kāi)臥室。
宋語(yǔ)微回過(guò)頭繼續(xù)看電腦屏幕。
突然，手機(jī)屏幕亮了。
【芳姐請(qǐng)求添加好友。】
宋語(yǔ)微趕緊點(diǎn)同意，緊張情緒隨之被調(diào)動(dòng)。
手心冒汗。
對(duì)方發(fā)來(lái)消息：「是小微對(duì)吧？我是……」
感覺(jué)緊張情緒就快要沖破閾值，宋語(yǔ)微很熟練地開(kāi)啟勇氣借貸模式。
哪怕是隔著手機(jī)，她也會(huì)過(guò)度緊張。
雖然對(duì)方看不到自己過(guò)度緊張的樣子，但如果突然需要發(fā)語(yǔ)音或者打電話那就麻煩了。
她會(huì)結(jié)結(jié)巴巴話都說(shuō)不清楚，甚至可能連開(kāi)口都困難。
以防萬(wàn)一，她還是開(kāi)啟了勇氣借貸模式。
不過(guò)和面對(duì)面交流也是有區(qū)別。
畢竟隔著手機(jī)不是面對(duì)面，勇氣借貸模式運(yùn)轉(zhuǎn)功率很小，消耗也不大。
芳姐介紹了自己是哪個(gè)劇組的配音導(dǎo)演，然后還說(shuō)看了她的配音作品覺(jué)得很好吧啦吧啦。
對(duì)方場(chǎng)面話說(shuō)得很足，態(tài)度也很和善。
而宋語(yǔ)微就比較單調(diào)了，她基本就是問(wèn)什么答什么。
這也算是開(kāi)了借貸模式的弊端吧。
她需要一邊從回憶里找感覺(jué)，一邊控制情緒。
所以在交流時(shí)候她沒(méi)辦法過(guò)多思考，像個(gè)單線程人機(jī)。
在對(duì)方問(wèn)及過(guò)往工作經(jīng)歷的時(shí)候。
宋語(yǔ)微很實(shí)誠(chéng)地告訴對(duì)方這是她第一次線上配音。
對(duì)方表現(xiàn)出驚訝，但也在正常范圍內(nèi)。
沒(méi)有多余意思，就是單純的，一個(gè)配過(guò)熱門(mén)角色的配音演員居然沒(méi)在線上配過(guò)音，還挺少見(jiàn)的。
雖然只是發(fā)消息交流，但宋語(yǔ)微的誠(chéng)實(shí)和字里行間的禮貌恭敬很難不招人喜歡。
特別是有點(diǎn)歲數(shù)的人，很喜歡這種誠(chéng)實(shí)有禮貌的小輩。
芳姐也是，覺(jué)得這個(gè)小姑娘很好相處，于是就更熱情了一些，讓她有什么不會(huì)調(diào)試的盡管問(wèn)，不用客氣。
宋語(yǔ)微連連感謝。
聊了幾句，約定好明天的試音時(shí)間，聊天告一段落。
宋語(yǔ)微關(guān)閉借貸模式，冰冷的小手開(kāi)始慢慢回溫。
小腦袋瓜短暫放空。
“是芳姐給你發(fā)消息了嗎？”
冷不防的，陳友的聲音在身后響起，嚇了她一激靈。
手機(jī)差點(diǎn)飛出去。
動(dòng)作滑稽。
怎么這都能被嚇到？
陳友手里拿著水杯，差點(diǎn)沒(méi)繃住笑出聲，假裝喝水以作掩飾。
宋語(yǔ)微驚魂未定地回過(guò)頭看他，小手拍拍胸脯，回答道：
“恩，是芳姐，她和我說(shuō)明天中午試音。”
陳友：“時(shí)間不早了，宋語(yǔ)微同學(xué)，要睡覺(jué)了嗎？”
宋語(yǔ)微看眼桌面時(shí)間，確實(shí)不早了，關(guān)了電腦，起身，“恩，老師我們?nèi)ニX(jué)吧。”
撲通。
心臟很色氣地跳了一下。
陳友定住了，感覺(jué)耳朵有些燙。
宋語(yǔ)微見(jiàn)他一動(dòng)不動(dòng)，問(wèn)：“老師，怎么了？”
陳友眨眨眼回過(guò)神，望著面前這個(gè)天真無(wú)邪的女孩，他移開(kāi)了視線。
假裝喝水。
“那什么語(yǔ)微，要睡覺(jué)就別叫老師了。”
宋語(yǔ)微不解：“為什么呀？”
陳友教了她很多東西，她覺(jué)得叫老師還挺合適，也比較順口。
望著這個(gè)一點(diǎn)歪念頭都沒(méi)有的少女。
陳友也不指望她能懂角色代入有多色。
“喜歡叫就叫吧，其實(shí)也沒(méi)什么。”
不方便解釋，就這樣吧。
陳友轉(zhuǎn)身快速離開(kāi)。
宋語(yǔ)微快步跟上，“老師慢點(diǎn)，等我一下。”
得到了稱呼老師的許可。
宋語(yǔ)微像是在玩游戲，肆無(wú)忌憚地稱呼老師。
她覺(jué)得還挺好玩的，每次一叫老師陳友都會(huì)避開(kāi)視線，雖然不知道為什么。
在后半夜到來(lái)前，天真的少女還以為這只是一個(gè)改變稱呼的游戲。
她還沒(méi)意識(shí)到這樣的行為是在刺激某人心中那不安分的小火苗。
前半夜。
“老師，我可以幫你按摩一下嗎？”
“老師，我要關(guān)燈了。”
“老師，你懷里好暖。”
后半夜。
“今晚也要嗎……老師。”
“可以的……老師。”
“再慢一點(diǎn)……老師。”
在一聲聲老師中……比較舒服的一次。
自食惡果的宋語(yǔ)微后知后覺(jué)。
她發(fā)現(xiàn)了越稱呼老師自己就越遭罪。
自此以后，她再也不敢亂稱呼他老師了。
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