顧玲玲會(huì)的手段，顧南枝多少能猜出來。
她原本是想著平靜地過完高考前的一個(gè)月，但是如果顧玲玲要作妖，她也愿意奉陪。
顧南枝不由想到了顧玲玲撕掉的那幾頁(yè)紙......
上面是她寫的后世比較流行的數(shù)學(xué)順口溜。
顧玲玲被打得身上都是傷，她故意沒去處理，她要等到去學(xué)校的時(shí)候讓班級(jí)里同學(xué)都看看。
自己在家過的都是什么樣的日子。
顧南枝現(xiàn)在幾乎是把顧玲玲的心思都給猜得透透的了。
她晚上的時(shí)候，熬夜把上輩子記住的那些口訣歌都給記下來了，整齊地寫在紙上，之后折疊起來。
第二天是周日，這個(gè)時(shí)候大家可以去學(xué)校自習(xí)，顧南枝想著自己有事情，所以還是去了一趟學(xué)校。
只不過顧南枝有點(diǎn)頭疼。
要寄東西的話，自己似乎沒有錢。
這封信要寄到首都的話，估計(jì)要個(gè)五毛錢。
但是她身上就連一毛錢都拿不出來。
她到了教室之后，心里一直在想這個(gè)問題，表情越發(fā)苦惱起來。
顧玲玲也想跟著一塊到學(xué)校的，只不過家里的活沒人干，李桂花她去學(xué)校，硬是把人留在家里干活了。
所以早上顧南枝出門的時(shí)候，顧玲玲盯著她的眼神越發(fā)怨毒了起來。
就在顧南枝想著有什么辦法解決這個(gè)問題的時(shí)候，陸景堯提著東西來找她了。
“顧同學(xué)，這是上次你救了我爺爺?shù)闹x禮，我爺爺剛出院，現(xiàn)在在家靜養(yǎng)，他讓我轉(zhuǎn)告，之后有空可以多上家里去坐一坐。”
“啊？”
顧南枝看著把自己攔下的人，不由有些傻眼。
“不用的，就是舉手之勞，太客氣了。”
顧南枝沒想到對(duì)方這個(gè)時(shí)候給自己送這個(gè)東西，第一反應(yīng)就是有點(diǎn)受寵若驚。
“不是什么貴重的東西，都是一些補(bǔ)身體的，我家就在前面入口拐進(jìn)去，那一間最大的院子，之后有空到家里玩。”
說完陸景堯就離開了。
把顧南枝后面拒絕的話都給堵在了喉嚨。
她看著手里的東西，有水果罐頭、麥乳精，還有幾個(gè)肉罐頭，這些似乎都是給她補(bǔ)身體的，但是也挺貴重的。
顧南枝知道這些東西肯定是不能拿回家的，所以想了想，還是去找了李文花李老師。
這個(gè)時(shí)候的李文花一般都在職工宿舍里面，這會(huì)正好是吃飯的時(shí)間點(diǎn)，她就在走廊做飯。
就看到顧南枝提著東西過來了。
“顧南枝同學(xué)，你怎么來了？吃飯了嗎？”
“老師，我吃了，我來是想......”
顧南枝有些不好開口。
“你等會(huì)，我先把這個(gè)菜炒起來。”
李文花手腳麻利地把菜盛起來，之后拉著顧南枝進(jìn)屋，看著她手里拿著的東西。
“你說吧！要是老師能幫上忙一定幫上你。”
“老，老師，我能把這些東西暫時(shí)寄放在你這邊嗎？這是我前兩天救了一位老人，他的家人送的，我不方便帶回家。”
顧南枝還是解釋了一句。
李文花還以為是這個(gè)孩子遇到了什么事情呢，沒想到就是這么簡(jiǎn)單的事情，當(dāng)即就答應(yīng)了下來。
“行啊，這個(gè)老師幫你保管了，之后大課間的時(shí)候，你可以到我的辦公室來，我給你沖麥乳精，馬上要考試了，你也要保重身體，多補(bǔ)充一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)。”
李文花思忖片刻之后直接拍板了。
顧南枝沒想到這個(gè)事情竟然會(huì)這么順利，眼睛里面都是驚喜。
“謝謝，謝謝老師。”
“你這孩子，客氣什么呢，對(duì)了，你中午還沒吃飯吧？中午就在老師家里吃。”
李文花說完不等顧南枝的回話就去拿碗筷了。
顧南枝也只是尷尬片刻之后就欣然答應(yīng)了。
李老師是個(gè)好老師，顧南枝也確實(shí)有想跟老師處好關(guān)系的想法，所以沒有過多的客氣。
在李老師去拿碗筷的時(shí)候，顧南枝也把水果罐頭都給打開了。
李文花把飯菜都端上來，“來，吃飯吧，對(duì)了，你之前的作文都寫好了嗎？”
“寫好了，一會(huì)我拿給老師看。”顧南枝眉眼彎彎地說道。
李文花也笑了，她能清楚感覺到顧南枝身上的變化。
雖然還是一副有心事的樣子，但是明顯變得開朗了一些，起碼愿意接受別人的善意了。
她作為老師，也是看著顧南枝過來的，自然是希望這個(gè)同學(xué)可以考上大學(xué)，之后改變自己的命運(yùn)。
兩人吃完飯之后，顧南枝就把罐頭給分了。
“老師，你幫我看看作文，這個(gè)碗筷我來洗！”
顧南枝把作文遞給了李文花，之后自己就連忙收拾起了碗筷。
李文花明顯是知道顧南枝的性格的，小姑娘怕自己在這邊白吃飯，于是也就把這個(gè)活交給她去辦。
然后自己看起了這一篇作文。
看完之后，李文花的心里有點(diǎn)悶悶的難受，但是又覺得心潮澎湃的，似乎能夠從這篇作文中看到了希望。
她沒想到，這是顧南枝寫的。
等到她洗完碗進(jìn)來，李文花一臉激動(dòng)地拉著她，“這些話都是你自己內(nèi)心的想法？”
“是的，老師，這篇作文有什么問題嗎？”
“好好好，這篇作文寫得很好，老師這邊沒什么需要修改的，我下午就幫你寄去報(bào)社那邊去！”
李文花很看好顧南枝寫的這一篇文章。
她覺得很有潛力，而且還能引發(fā)一些人的思考。
顧南枝沒想到老師會(huì)這么夸獎(jiǎng)她，也是有些不好意思的。
“那個(gè)，老師，我還有一件事情想請(qǐng)你幫忙，能不能麻煩你借我五毛錢啊？我想給京都的老師寄一封信！”
李文花并沒有問是什么信，而是很爽快地從自己的口袋里面掏出了錢。
“好，那你下午跟我一塊去寄吧，到時(shí)候要是錢不夠的話，老師還能補(bǔ)上。”
顧南枝眼圈有些紅，這個(gè)老師并沒有問什么，甚至在這個(gè)事情上，給予了自己這極大的尊重。
之后顧南枝在李老師這邊休息了一下，然后兩人一塊去了郵電局。
顧南枝給了一個(gè)地址，貼一張郵票的價(jià)格是兩毛錢。
這個(gè)價(jià)格倒是比她想象中的便宜。
她順利把信寄出去了，這才不由松了一口氣。
不管顧玲玲后面還有沒有動(dòng)作，自己這邊先做好準(zhǔn)備準(zhǔn)沒錯(cuò)的。