“蛋白質(zhì)進入小腸后會變成什么？”一戴眼鏡的生物劉老師在課堂上唾沫橫飛地講著，長期的教師生涯讓她從溫柔動人的小女生成功成長為可怕的女漢子，“這么簡單的題你們有些人還會做錯！”

    下面的學(xué)生都昏昏欲睡，高三是最關(guān)鍵的時期，但是學(xué)生們在經(jīng)過多輪考試的轟炸后明顯變得有些木訥，也不知道大家是反應(yīng)遲鈍，還是心不在焉，沒有一名學(xué)生回答老師的問題。

    “會變成甚么！？”劉老師的聲音提高了三個調(diào)子，企圖用聲音調(diào)動學(xué)生們的積極性。

    依舊沒有人回答，劉老師用力拍了拍桌面說道：“有人的答案是會變成屎！你們中有一名同學(xué)在試卷上寫，蛋白質(zhì)進入小腸會變成屎！”

    “評卷老師看到這個答案還笑著問是哪個班老師教出來的，我那時也在笑，誰家的學(xué)生寫這種答案。弄了半天是我們班的學(xué)生，是我教出來的，你們把我的臉都丟盡了！”

    “哈哈哈哈！”

    沉悶的課堂氣氛變得熱烈起來，沉睡的同學(xué)們忽然哈哈大笑。

    相比起枯燥的知識，處于青春期的少男少女們對“段子”和“怪話”有著別樣的興趣。

    劉老師掰了半個粉筆頭扔到右邊考窗戶位置的蕭銘頭上，相當(dāng)憤怒地說道：“蕭銘！都要下課了還在睡！我說的就是你！蛋白質(zhì)進入小腸變成屎就是你寫的！只有你的小腸才有這特殊的功能！”

    “哈哈哈！”同學(xué)們來勁了，紛紛看著蕭銘。

    剛才還昏昏沉沉的蕭銘忽然抬頭盯著劉老師，眼神冰冷而有些可怕。

    蕭銘的眼神很冷漠，和平時擼多了的無精打采不一樣，這把劉老師嚇了一跳。

    高三的學(xué)生處于嚴重的叛逆期和抑郁期，上個月本市一中還有名成績好的高三女生因為被老師責(zé)罵了一句就想不通跳樓。

    劉老師想到這里，語氣馬上變得溫和起來，說道：“馬上要高考了，老師都沒有放棄你們，你們更沒有理由放棄自己。”

    蕭銘用力定了定神，有些不習(xí)慣自己的變化。

    第一節(jié)語文課前他就心悸呼吸困難，上課時難受地趴在桌休息，最后感覺到了自己思維越來越模糊，就像是溺在水里無法呼吸更是無法掙脫。接著是冰冷然后沒有了意識。

    當(dāng)再次蘇醒過來時已經(jīng)是早上倒數(shù)第二節(jié)課生物課，也就是蕭銘有好幾個小時趴在桌上沒有任何反應(yīng)，他現(xiàn)在渾身冰涼心跳很弱，就像是重新活過來的死人。

    同時，有些頭暈的蕭銘多了許多模糊的記憶，他感覺自己在一個叫潘沙星的高等智慧星球生活了很久，那里擁有反重力車、懸浮的住房、擁有超時空飛船，那里的人類使用一種叫EV設(shè)備的生物芯片通訊和玩兒游戲，人們以高度工業(yè)化的能量塊和能量試劑為生，還有很多很多……

    蕭銘是這個星球的科技戰(zhàn)士，以在宇宙征伐低等的科技的星球獲取資源為生。

    兩個世界的記憶交織在一起，蕭銘猛然站起來，瞪大著眼睛看著周圍。

    蕭銘這個動作又把劉老師嚇了一跳，她趕緊走過來，說道：“蕭銘，你沒事吧，是不是身體不舒服，要不要回家休息下。”

    同學(xué)們也直直盯著有些反常的蕭銘。

    在大家的印象中，蕭銘是相當(dāng)?shù)驼{(diào)的學(xué)渣，平時上課要么趴著睡覺要么看小說，不惹事不生非，成績也是穩(wěn)得一筆，穩(wěn)定班上倒數(shù)第一，高考能考個專科都是萬幸。

    就這樣低調(diào)內(nèi)斂的蕭銘同學(xué)，怎么會作出在課堂上作出這樣冒失的舉動？

    蕭銘如魔咒一般直愣愣站起來，隨后又踉蹌坐下。

    額外的回憶如洪水一般涌入大腦，大腦中似乎有些莫名的東西。

    “潘沙星！”蕭銘自言自語說道，聲音有些大。

    “哈哈哈哈！”剛剛還提心吊膽擔(dān)心的同學(xué)們哄堂大笑，今天蕭銘還真的是笑料百出啊！

    “蕭銘，你是小說看多了，還是腦子瓦特了。”

    “這里沒有潘沙星，這里只有蔚藍星。”

    蕭銘忽然閃過一個念頭，自己剛剛恐怕死猝死后又復(fù)活了。

    過去的記憶明明很近卻又顯得那么遙遠——

    家境相當(dāng)普通，父親是本地紙廠的工人，母親在小區(qū)外擺攤買副食，家中只有一個獨子蕭銘。

    很可惜原本成績優(yōu)異的學(xué)霸蕭銘，在中考因意外錯失江城一中的名額后心態(tài)變得失衡。

    整個高中蕭銘自暴自棄，成績也一落千丈，當(dāng)他回過神來時，一切都為時已晚，高中的課程不是一天兩天能夠彌補，他努力過，但一次次考試的打擊和老師同學(xué)的嘲笑，讓蕭銘變得自我封閉。

    他徹底自我放棄，開始沉迷于游戲和小說的虛擬世界，長時間的熬夜不按時吃飯和不鍛煉，身體也變得羸弱，活生生把一副好皮囊活成了皮包骨。

    昨晚自己貌似是昨晚熬夜看小說到凌晨五點，早上沒有吃早餐就來上學(xué)，最后在課堂上猝死。

    “還活著！”短時間經(jīng)歷生和死的蕭銘十分后怕，他貪戀現(xiàn)在的空氣和一切。

    但是蕭銘又覺得自己似乎在潘沙星經(jīng)歷了好幾十年，那個世界是如此真實和漫長，他用力眨了眨眼睛看著這個世界“一切都很真實！”。

    蕭銘再次確認自己所在的這個世界，現(xiàn)在是2009年11月20日，最先進的電子產(chǎn)品是HTC Touch HD和iPhone3G；最先進的民用交通工具是噴氣式飛機……

    沒有反重力車，沒有超時空飛船，沒有能量塊……

    但是黑板上那些試題，自己怎么覺得那么簡單，都會？！

    蕭銘瞪大著眼睛，目瞪口呆！他確信黑板上的那些題自己都會！關(guān)鍵是他會的原因不是因為在江城三中三班認真學(xué)習(xí)會的，而是在記憶中的潘沙星學(xué)習(xí)會的！

    死亡夢境難道是真實的？

    劉老師還在吐槽這次考試不少人犯了很多低級錯誤，例如簡單的隱性顯性疾病不會算、設(shè)定實驗組邏輯不清晰等等。當(dāng)然，最低級的錯誤還是蕭銘的小腸消化蛋白質(zhì)后變成屎。

    此時，蕭銘又站了起來，直徑走到講臺上。

    “蕭銘，你要做什么？”劉老師今天非常頭痛這名學(xué)生，準(zhǔn)備下來和班主任溝通過下，這些成績奇差的問題學(xué)生，要不要主動勸他們回家休息算了，反正都考不上高中。

    在一臉懵逼的眾人目光之下，蕭銘用粉筆在黑板上寫著。

    他在用線框圖寫著人體吸收蛋白質(zhì)的完整順序，蕭銘覺得真的學(xué)習(xí)過這些知識，而且學(xué)習(xí)地非常扎實！

    幾分鐘后，蛋白質(zhì)的代謝圖畫完，看傻了下面的同學(xué)和劉老師。

    蛋白質(zhì)的代謝對普通學(xué)生來說并不是知識難點，但是對差生卻不然。

    就算剛剛蕭銘看過書能夠在黑板上默寫出來就已經(jīng)很不錯了！

    劉老師還驚艷于蕭銘的粉筆字，一筆一劃規(guī)整而有筆鋒！比語文老師的板書還要好！

    蕭銘魔怔一般放下粉筆，對劉老師說道：“外源蛋白在腸道分解為氨基酸和小肽，……小肽再被氨肽酶、羧肽酶和二肽酶徹底水解，進入血液。”

    對！自己真的全會！

    蕭銘有些不可思議！

    說完后，蕭銘回到座位上。

    班上的同學(xué)爆發(fā)出熱烈的掌聲！劉老師也主動鼓掌！

    驚艷，學(xué)渣蕭銘竟然還有這樣表現(xiàn)自己的機會！

    此時，蕭銘的身體一怔，腦海中出現(xiàn)一些東西。