“請你說說他高中的學(xué)習(xí)、生活情況好嗎？”女記者繼續(xù)問道。

    陳林開始了表演，滔滔不絕地說道：“我?guī)煾?，也就是蕭銘同學(xué)?。【褪莻€(gè)睡神，從高一開始一直到高三幾乎每節(jié)課都在睡覺，平時(shí)也不寫作業(yè)，要交之前才到處找作業(yè)照抄?！?br />
    女記者卡在那里，問也不是不問也不是。劇本應(yīng)該不是這樣寫的啊！

    優(yōu)秀的學(xué)生不應(yīng)該是上課認(rèn)真聽講，在課余時(shí)間表現(xiàn)出極大的創(chuàng)造欲望和發(fā)明天賦嗎？

    女記者尷尬地提出了第二個(gè)問：“那，蕭銘同學(xué)在平時(shí)是不是比較喜歡創(chuàng)造發(fā)明嗎？”

    很多差生其實(shí)是創(chuàng)造發(fā)明的天才，蕭銘或許就是這樣的，萬一上課不認(rèn)真的蕭銘愛搗鼓發(fā)明小東西呢？

    “沒有吧。”老實(shí)人陳林想了想說道：“以前周末什么的，我們都去網(wǎng)吧。現(xiàn)在高三了課程緊，一天假期都在家里睡覺吧?！?br />
    空氣再次凝結(jié)，女記者再次卡在那里不知道下一步該說什么了。

    陳林同學(xué)其實(shí)是欲揚(yáng)先抑，先表明蕭銘過去沒有這么學(xué)，再表明蕭銘現(xiàn)在的成績相當(dāng)厲害，這樣不是更能夠表現(xiàn)出蕭銘的厲害之處嗎？

    可惜，陳林沒有機(jī)會了。

    高校長和教務(wù)處的人，臉色不好站在一旁。

    本次采訪的目的就是希望江城市民能夠知道江城三中是德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)校，現(xiàn)在這個(gè)采訪要是播放出去……

    臉色已經(jīng)氣得發(fā)綠的廖老師終于不顧及任何面子，吼道：“陳林，你給我回教室去上課！”

    憋了很久，廖老師才忍著沒有把“滾”這個(gè)字說出去。

    陳林一臉無辜地說道：“廖老師，我還沒有說‘但是’呢。”

    還‘但是’，‘但是’泥煤?。?br />
    廖老師吼道：“滾回去！”

    滾字憋不住了！

    隨后，廖老師很快恢復(fù)了神色，臉不紅心不跳地接受李濤的采訪說道：“李記者，不好意思，那位同學(xué)是我們班上最調(diào)皮的，剛剛是故意搗亂，那段請剪切掉。蕭銘同學(xué)是我們?nèi)喾浅?yōu)秀的一名，他上課認(rèn)真、努力思考、勤學(xué)好問、熱愛科技和自然……一診考試還考到了全班第十名……這當(dāng)然都是和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制定的教育培養(yǎng)方針，和我們每一個(gè)三中教師的努力分不加的……我們?nèi)幸恢北局虿氖┙獭?，才會有蕭銘同學(xué)今天的……我相信蕭銘同學(xué)會戒驕戒躁，在高三最后的時(shí)間里一往如既的努力……”

    廖老師眼不紅心不跳的將一切贊美的詞語都給了蕭銘，當(dāng)然也給了學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)，這才是標(biāo)準(zhǔn)的回答模板。

    “不錯！不錯！”高剛心中說道。廖老師在高剛的心中分量有多了一點(diǎn)點(diǎn)。

    攝像機(jī)和話筒遞到了蕭銘這里，希望蕭銘能說說發(fā)明污水處理設(shè)備的事。

    蕭銘的回答很給學(xué)校面子，卻又讓學(xué)校很是難受：“我無意發(fā)現(xiàn)了能夠處理污水的某類細(xì)菌菌落，比較好奇，所以取樣進(jìn)行了多次試驗(yàn)，最后無意間有了今天的成果，是否打破了歐美國家的技術(shù)壁壘我不是很清楚，但江城市是我們每一個(gè)人的家園，能夠?yàn)榧亦l(xiāng)的環(huán)境做貢獻(xiàn)，是每名江城市民應(yīng)盡的義務(wù)！”

    李濤不由得為蕭銘豎起了大拇指，蕭銘站立的高度完全超過了廖老師等人，廖老師一直在夸獎學(xué)校，而蕭銘直接是站在環(huán)保和江城市的角度，情商也和智商都是一等?。±顫挥傻孟氲?，這樣的青年學(xué)生，未來說不定能夠成為科技界的人才。

    “沒什么事兒，我先進(jìn)去了。”

    “好的好的！高三關(guān)鍵時(shí)期！你要加油。”李濤從蕭銘的幾句話中，已經(jīng)對這個(gè)孩子充滿了好印象！

    此時(shí)，廖老師和高剛都驚訝了！

    “來自廖老師的驚訝值：+20。”

    “來自高剛的驚訝值：+15。”

    蕭銘什么時(shí)候不小心發(fā)明污水處理設(shè)備，還打破了歐美的壟斷！最近這個(gè)還是身上發(fā)生的事，還真的是令人驚訝啊！

    ……

    江城紙廠，曾廠長辦公室。

    《江城日報(bào)》放在曾廠長的辦工作上，汪明東的一番談話讓曾廠長陷入沉思。

    汪明東說道：“曾廠長，過段時(shí)間其他市的紙廠和環(huán)保組織就要來參觀學(xué)習(xí)，有些紙廠可能想高價(jià)引進(jìn)咱們的污水處理設(shè)備。在這之前，我們必須把污水處理設(shè)備核心技術(shù)掌握在自己手里?，F(xiàn)在江城市的媒體都在宣傳蕭建強(qiáng)發(fā)明了污水處理設(shè)備，可是他們沒有想到，要是沒有曾廠長的英明領(lǐng)導(dǎo)，沒有紙廠的技術(shù)和環(huán)境，他蕭建強(qiáng)一個(gè)普通工人能夠研發(fā)出這么高級的污水處理技術(shù)？”

    其實(shí)汪明東說的都是廢話，曾廠長和汪明東兩人心照不宣。

    說什么領(lǐng)導(dǎo)和紙廠環(huán)境都是屁話，兩人看到的都是未來的利益。其他紙廠或者污水處理廠要引進(jìn)江城紙廠的污水處理技術(shù)，吃一頓飯講情面可不行，得花錢！

    所以，污水處理技術(shù)掌握在蕭建強(qiáng)手里，絕對不安全！要是蕭建強(qiáng)沒有在紙廠上班了怎么辦？要是蕭建強(qiáng)辭職怎么辦？

    汪明東說道：“這段時(shí)間我讓劉峰他們一直關(guān)注蕭建強(qiáng)那邊的技術(shù)，目前劉峰已經(jīng)基本掌握清楚，我也從設(shè)備制造廠那里得到了污水處理的設(shè)備圖紙，其實(shí)整個(gè)設(shè)備技術(shù)含量并不高，一個(gè)是增壓設(shè)備，一個(gè)是處理污水的細(xì)菌菌落，這兩個(gè)我們都掌握了。”

    曾廠長能夠坐到這個(gè)位置可不僅僅憑借的是關(guān)系，他并不急著表態(tài)，而是問道汪明東：“明東的意思是？”

    汪明東將辦公室的門鎖好說道：“我認(rèn)識一個(gè)專門做設(shè)備技術(shù)的商人，咱們兩可以背靠紙廠成立一個(gè)污水處理技術(shù)公司，在代理人的運(yùn)作下將污水處理技術(shù)申請成咱們公司的專利。今后其他紙廠或者污水處理廠要引進(jìn)咱們的技術(shù)，可以由這個(gè)代理人收取專利費(fèi)和技術(shù)指導(dǎo)費(fèi)。”

    “曾廠長，紙廠的效益你我都知道，你要是同意，這個(gè)技術(shù)公司的收入……”

    后面的話汪明東沒有說，指了一下曾廠長又指了一下自己，意思不言而喻。