分手嗎？
白曉珺愣了一下，雖然歐潤(rùn)生和蘇幼微有這一層模糊不清的男女關(guān)系，但她從未想過(guò)牽連沈勁野和沈家人。
沈勁野和沈家人對(duì)她都很好，她不搞連坐，因?yàn)樗⒉恢竿泻蜕蚣蚁嚓P(guān)的人，都如沈勁野、如沈父沈母那樣支持和喜歡自己，有人存著其他想法也是正常的。
畢竟，她又不是人民幣，哪能人人喜歡？
“這件事之后再說(shuō)吧，看看沈勁野打算怎么做，他要是為了自己小舅舅的面子，把蘇幼微和陸宇衡一家放出來(lái)了，我確實(shí)該考慮一下這段感情能否走遠(yuǎn)。對(duì)了姍姍，我記得你哥在教育局里工作，沒(méi)錯(cuò)吧？”
白曉珺突然想起來(lái)，吳姍姍的哥哥吳玉成，好像是在教育局做領(lǐng)導(dǎo)的，并且職位還不低，擁有決策的權(quán)力，一般教育局朝學(xué)校等機(jī)構(gòu)下達(dá)的命令，吳玉成都要過(guò)手。
“嗯！他確實(shí)在教育局，做副局長(zhǎng)，怎么了？”吳姍姍疑惑的問(wèn)她。
“也不算什么大事，就是改天想請(qǐng)你哥吃個(gè)飯，順便聊聊合作的事情。”白曉珺說(shuō)。
吳姍姍好奇：“合作？”
“沒(méi)錯(cuò)！就是我送去印刷廠(chǎng)，讓你幫我印刷的那些英文習(xí)題試卷，上面的題目都是我自個(gè)兒想出來(lái)的，放在一中、二中等學(xué)校的門(mén)口書(shū)店賣(mài)得很好，但是漸漸來(lái)錢(qián)少了。”
“我就想著能不能和教育局合作，我負(fù)責(zé)定時(shí)出題，教育局負(fù)責(zé)印刷推廣，把這些英語(yǔ)習(xí)題推向全省，當(dāng)然，不讓玉成哥難做，到時(shí)候賺的錢(qián)我們?nèi)叻郑胰逃帜沁吰摺！?/p>
白曉珺仔仔細(xì)細(xì)的想過(guò)了，靠著胡莉兒等書(shū)店售貨員幫忙銷(xiāo)售，英語(yǔ)習(xí)題卷子想要掙大錢(qián)，幾乎是不可能，一則會(huì)有人跟風(fēng)復(fù)印、二則光是英城幾個(gè)學(xué)校的出貨量還是太少了，這時(shí)候她想到了吳玉成。
吳玉成是個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的人，比她和吳姍姍大八九歲，很多年前就在教育部門(mén)站穩(wěn)了腳跟，又是自己最好閨蜜的親哥哥，值得信任。
教育局雖然是國(guó)家部門(mén)，不缺錢(qián)，可誰(shuí)嫌錢(qián)多啊？既能做出政績(jī)，又可以有利益落入公賬，以后辦什么事都方便，況且他們又不是強(qiáng)買(mǎi)強(qiáng)賣(mài)，只是由教育局出面，向下推薦這套英語(yǔ)習(xí)題卷子，至于買(mǎi)不買(mǎi)，學(xué)生們完全自愿。
至于分成問(wèn)題，白曉珺并不覺(jué)得三成太少，她打的就是一個(gè)信息差的主意，在二道販子沒(méi)注意到英文習(xí)題冊(cè)和試卷的市場(chǎng)之前，她搶先占據(jù)教育局這條大腿，然后借助教育局的勢(shì)力把習(xí)題冊(cè)和試卷推向全省、再慢慢過(guò)渡到全國(guó)……
在其他機(jī)構(gòu)反應(yīng)過(guò)來(lái)之前，她光靠著全省乃至全國(guó)上下的習(xí)題卷子，哪怕只有三成利潤(rùn)，也足夠賺得盆滿(mǎn)缽滿(mǎn)！
只是目前最擔(dān)心的，還是合作問(wèn)題，教育局畢竟不是私人機(jī)構(gòu)草臺(tái)班子，會(huì)不會(huì)為了利益動(dòng)搖，亦或者愿不愿意用她出的卷子，還是兩說(shuō)。
“哎呀！什么分不分的，你有需要幫忙的地方，跟我哥說(shuō)一聲就成，讓他去單位提一嘴！”
“以前我爸媽就說(shuō)了，你是他們的干女兒，那我哥也是你哥，客氣什么，況且你提出來(lái)的這個(gè)事，還解了我哥的燃眉之急呢，上面下了紅頭文件，說(shuō)要各地方教育局不遺余力，提高全民的英語(yǔ)基礎(chǔ)水平，從下個(gè)學(xué)期開(kāi)始，英語(yǔ)課的占比不再是一星期一節(jié)了，而是一星期至少要三節(jié)課！”
吳姍姍不是笨蛋，英語(yǔ)課堂占比增加，肯定會(huì)影響到高考的出題難度等等，甚至有可能帶來(lái)更大的變化。
教育局因?yàn)檫@封紅頭文件焦頭爛額，找不到合適的出題人，在日常中提高學(xué)生們的基礎(chǔ)水平。
白曉珺現(xiàn)在上門(mén)來(lái)談合作，那是吳玉成瞌睡了，白曉珺給送枕頭。
什么分成不分成的，見(jiàn)外，真的見(jiàn)外了。