分手嗎?
白曉珺愣了一下,雖然歐潤(rùn)生和蘇幼微有這一層模糊不清的男女關(guān)系,但她從未想過(guò)牽連沈勁野和沈家人。
沈勁野和沈家人對(duì)她都很好,她不搞連坐,因?yàn)樗⒉恢竿泻蜕蚣蚁嚓P(guān)的人,都如沈勁野、如沈父沈母那樣支持和喜歡自己,有人存著其他想法也是正常的。
畢竟,她又不是人民幣,哪能人人喜歡?
“這件事之后再說(shuō)吧,看看沈勁野打算怎么做,他要是為了自己小舅舅的面子,把蘇幼微和陸宇衡一家放出來(lái)了,我確實(shí)該考慮一下這段感情能否走遠(yuǎn)。對(duì)了姍姍,我記得你哥在教育局里工作,沒(méi)錯(cuò)吧?”
白曉珺突然想起來(lái),吳姍姍的哥哥吳玉成,好像是在教育局做領(lǐng)導(dǎo)的,并且職位還不低,擁有決策的權(quán)力,一般教育局朝學(xué)校等機(jī)構(gòu)下達(dá)的命令,吳玉成都要過(guò)手。
“嗯!他確實(shí)在教育局,做副局長(zhǎng),怎么了?”吳姍姍疑惑的問(wèn)她。
“也不算什么大事,就是改天想請(qǐng)你哥吃個(gè)飯,順便聊聊合作的事情。”白曉珺說(shuō)。
吳姍姍好奇:“合作?”
“沒(méi)錯(cuò)!就是我送去印刷廠(chǎng),讓你幫我印刷的那些英文習(xí)題試卷,上面的題目都是我自個(gè)兒想出來(lái)的,放在一中、二中等學(xué)校的門(mén)口書(shū)店賣(mài)得很好,但是漸漸來(lái)錢(qián)少了。”
“我就想著能不能和教育局合作,我負(fù)責(zé)定時(shí)出題,教育局負(fù)責(zé)印刷推廣,把這些英語(yǔ)習(xí)題推向全省,當(dāng)然,不讓玉成哥難做,到時(shí)候賺的錢(qián)我們?nèi)叻郑胰逃帜沁吰摺!?/p>
白曉珺仔仔細(xì)細(xì)的想過(guò)了,靠著胡莉兒等書(shū)店售貨員幫忙銷(xiāo)售,英語(yǔ)習(xí)題卷子想要掙大錢(qián),幾乎是不可能,一則會(huì)有人跟風(fēng)復(fù)印、二則光是英城幾個(gè)學(xué)校的出貨量還是太少了,這時(shí)候她想到了吳玉成。
吳玉成是個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的人,比她和吳姍姍大八九歲,很多年前就在教育部門(mén)站穩(wěn)了腳跟,又是自己最好閨蜜的親哥哥,值得信任。
教育局雖然是國(guó)家部門(mén),不缺錢(qián),可誰(shuí)嫌錢(qián)多啊?既能做出政績(jī),又可以有利益落入公賬,以后辦什么事都方便,況且他們又不是強(qiáng)買(mǎi)強(qiáng)賣(mài),只是由教育局出面,向下推薦這套英語(yǔ)習(xí)題卷子,至于買(mǎi)不買(mǎi),學(xué)生們完全自愿。
至于分成問(wèn)題,白曉珺并不覺(jué)得三成太少,她打的就是一個(gè)信息差的主意,在二道販子沒(méi)注意到英文習(xí)題冊(cè)和試卷的市場(chǎng)之前,她搶先占據(jù)教育局這條大腿,然后借助教育局的勢(shì)力把習(xí)題冊(cè)和試卷推向全省、再慢慢過(guò)渡到全國(guó)……
在其他機(jī)構(gòu)反應(yīng)過(guò)來(lái)之前,她光靠著全省乃至全國(guó)上下的習(xí)題卷子,哪怕只有三成利潤(rùn),也足夠賺得盆滿(mǎn)缽滿(mǎn)!
只是目前最擔(dān)心的,還是合作問(wèn)題,教育局畢竟不是私人機(jī)構(gòu)草臺(tái)班子,會(huì)不會(huì)為了利益動(dòng)搖,亦或者愿不愿意用她出的卷子,還是兩說(shuō)。
“哎呀!什么分不分的,你有需要幫忙的地方,跟我哥說(shuō)一聲就成,讓他去單位提一嘴!”
“以前我爸媽就說(shuō)了,你是他們的干女兒,那我哥也是你哥,客氣什么,況且你提出來(lái)的這個(gè)事,還解了我哥的燃眉之急呢,上面下了紅頭文件,說(shuō)要各地方教育局不遺余力,提高全民的英語(yǔ)基礎(chǔ)水平,從下個(gè)學(xué)期開(kāi)始,英語(yǔ)課的占比不再是一星期一節(jié)了,而是一星期至少要三節(jié)課!”
吳姍姍不是笨蛋,英語(yǔ)課堂占比增加,肯定會(huì)影響到高考的出題難度等等,甚至有可能帶來(lái)更大的變化。
教育局因?yàn)檫@封紅頭文件焦頭爛額,找不到合適的出題人,在日常中提高學(xué)生們的基礎(chǔ)水平。
白曉珺現(xiàn)在上門(mén)來(lái)談合作,那是吳玉成瞌睡了,白曉珺給送枕頭。
什么分成不分成的,見(jiàn)外,真的見(jiàn)外了。