號(hào)舍內(nèi)。
李鈺吃完?yáng)|西后，擦了擦手，然后開(kāi)始看四書(shū)最后一道題。
“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”
見(jiàn)到這題，李鈺來(lái)了精神，思緒更是回到了數(shù)年前。
當(dāng)時(shí)的他被夫子收為學(xué)生，讀了大學(xué)的開(kāi)篇之語(yǔ)，夫子還考過(guò)他。
雖然當(dāng)時(shí)李鈺答出來(lái)了，但夫子卻有新的解釋。
考了這么多次試，從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這題目，沒(méi)有想到鄉(xiāng)試卻碰上了。
此題是《大學(xué)》的開(kāi)篇第一句，被稱(chēng)為儒家“三綱領(lǐng)”，意義極其重大。
看來(lái)鄉(xiāng)試確實(shí)不一樣，考的都是高大上的東西。
不過(guò)雖然是高大上，但這題卻是科舉中最經(jīng)典，最基礎(chǔ)的題目之一。
李鈺三次考試沒(méi)有碰上，但在府學(xué)中卻多有和士子們討論。
而這句話幾乎每個(gè)士子都爛熟于胸。
但也正因如此，要想寫(xiě)出新意、寫(xiě)出深度，超越尋常見(jiàn)解，才尤為困難。
“此題是儒門(mén)根基，萬(wàn)不可輕忽。
破題需總攬全局，點(diǎn)明三綱領(lǐng)并非并列，而是有本末終始之序的整體?！?/p>
李鈺思緒發(fā)散起來(lái)。
“關(guān)鍵在于闡明‘明明德’是體，是根本；‘親民’是用，是延伸。
‘止于至善’是終極目標(biāo)。三者環(huán)環(huán)相扣，缺一不可?！?/p>
“文章需層層推演，由內(nèi)而外，由己及人，最終歸于那至高至善的境界?！?/p>
“要寫(xiě)出這‘道’的宏大與精微?！?/p>
思路既定，李鈺再次提筆，飽蘸濃墨。
針對(duì)這第三道題，寫(xiě)下了他的破題。
“圣經(jīng)揭大學(xué)之全功，而歸本于三要也?！?/p>
接著是承題。
“蓋德性天命之固有，明之所以復(fù)其初也。”
“然非徒明一己之德已耳，必且推以及人，使之同歸于新而后可。”
“而明德新民，又皆必至于至善之所在而不遷，斯為道之極則焉?！?/p>
這幾句話的意思是：光明的德性是天所賦予、人所固有的，彰明它就是為了恢復(fù)人本初的善性。
然而，大學(xué)之道并非僅僅彰明一己之德就完了，還必須把它推廣到他人身上，使人們一同革故鼎新才行。
而無(wú)論是“明明德”還是“新民”，又都必須達(dá)到那“至善”的境界并堅(jiān)守不移，這才算是大學(xué)之道的最高準(zhǔn)則。
寫(xiě)完破題和承題，李鈺對(duì)整篇文章的骨架已然把握到位。
隨后開(kāi)始對(duì)這宏大的主題進(jìn)行深入而細(xì)致的闡發(fā)。
等他第三篇文章寫(xiě)完，已經(jīng)到了中午。
溫度逐漸升高，狹小的號(hào)舍內(nèi)猶如蒸籠一般，讓眾多考生都感覺(jué)身上黏糊糊的。
李鈺也不例外，額頭已經(jīng)微微見(jiàn)汗。
原本李鈺還想慢慢寫(xiě)，這樣穩(wěn)妥一點(diǎn)。
但天氣這般悶熱，怕是要下雨，這讓他警惕起來(lái)。
雖然帶了擋雨的簾子，但那也不是絕對(duì)保險(xiǎn)。
卷子是不能沾染半點(diǎn)水跡的，否則水將墨水暈開(kāi)，管你文章寫(xiě)得再好，考官也是看都不會(huì)看一眼。
要求就是如此嚴(yán)格。
哪怕你有狀元之才，一旦卷子打濕，那就會(huì)被黜落。
李鈺不敢去賭這雨會(huì)不會(huì)下，只能盡量加快速度。
平時(shí)雷打不動(dòng)寫(xiě)五篇文章的好處就體現(xiàn)出來(lái)了。
這些年，李鈺足足寫(xiě)了有數(shù)千篇文章，速度早就練出來(lái)了。
只要破題，承題沒(méi)什么問(wèn)題，后面的思路順著往下走就行。
李鈺將四書(shū)試卷放在一旁，馬不停蹄開(kāi)始看五經(jīng)題。
這些年他時(shí)間花得最多就是在經(jīng)義上。
市面上能買(mǎi)到的所有春秋注本，他全都買(mǎi)來(lái)看了個(gè)遍。
加上從清瀾學(xué)院背的，如今的李鈺對(duì)春秋的理解遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了以前的自己。
很快第一題讀完，李鈺沒(méi)有怎么思索，提筆便破題。
此時(shí)前后都傳來(lái)考生們吃東西的聲音。
顯然到了中午，大家都覺(jué)得餓了，開(kāi)始集體吃東西。
有些考生吃飯喜歡吧唧嘴，弄出很大的動(dòng)靜。
也不知道是不是故意的。
考過(guò)幾次鄉(xiāng)試的士子都知道，不到中午的時(shí)候不要吃。
否則中午的時(shí)候，你已經(jīng)吃過(guò)了在答題。
其他沒(méi)吃的考生吃飯故意發(fā)出聲音，就有可能影響思路。
如果有考生因此被影響而發(fā)揮失常，那其他考生就賺到了。
因此那些老考生一般都是到點(diǎn)才吃飯。
要發(fā)出聲音就一起發(fā)出聲音好了。
對(duì)于這些，巡邏的差役也不會(huì)管。
只要不作弊就行，難道還管人家吃飯不能發(fā)出聲音？
因此中午的時(shí)候，吃飯聲響起一片。
李鈺有些無(wú)語(yǔ)，怎么吃個(gè)飯這么大聲音。
不過(guò)文章就在他腦中，倒也不會(huì)受這些影響，依然寫(xiě)他的文章。
很快，五道春秋題，李鈺已經(jīng)答完了兩道。
他看向第三題，‘公會(huì)齊侯于夾谷’。
正當(dāng)他寫(xiě)下破題時(shí)。
咔嚓——轟?。?/p>
一聲沉悶的驚雷在貢院上方炸響，其聲滾滾，震得號(hào)舍的木板似乎都在輕顫。
李鈺猛地一驚，思路被打斷，筆尖一頓，一滴墨汁險(xiǎn)些污了卷面。
他急忙將筆移開(kāi)，抬頭看向外面，心中不由一沉。
只見(jiàn)方才還算明亮的天空，不知何時(shí)已被濃重如墨的烏云徹底填滿(mǎn)。
黑壓壓地覆壓下來(lái)，仿佛夜幕提前降臨，
空氣中彌漫著一種濕悶和土腥氣。
狂風(fēng)驟起，卷起號(hào)舍通道上的塵土和零星紙屑。
“要下大雨了！”所有士子腦海中都閃過(guò)這個(gè)念頭。
不過(guò)他們也不是沒(méi)有準(zhǔn)備，紛紛取出油布準(zhǔn)備擋雨。
李鈺也是如此，此刻他也顧不上那剛剛萌發(fā)的文思了。
考試固然重要，但若試卷被雨水打濕污損，那便是數(shù)年的心血付諸東流！
他迅速俯身從考籃底部扯出那塊早已備好的厚重油布。
其他號(hào)舍也都傳來(lái)動(dòng)靜。
油布抖開(kāi)的‘噗噗’聲，身體移動(dòng)時(shí)摩擦號(hào)舍木板的“窸窣”聲。
還有因?yàn)榫o張而變得粗重的呼吸聲。
李鈺探出身子，奮力而迅速地將油布上端的繩索系在號(hào)舍門(mén)楣的凸起處，下端用考籃牢牢壓住。
就在他固定好油布沒(méi)一會(huì)。
嘩啦啦——！
暴雨如同天河決堤，傾盆而下。
巨大的雨點(diǎn)密集地砸下，發(fā)出震耳欲聾的轟鳴聲，瞬間成了世界的主宰。
狂風(fēng)裹挾著雨水，尋找著一切縫隙往里鉆。
放眼望去，整個(gè)貢院似乎都處在了風(fēng)雨飄搖中。
有的考生手腳麻利，早已掛好油布，正淡定地擦拭濺入的雨水，準(zhǔn)備繼續(xù)答題。
有的則頗為狼狽，油布沒(méi)掛穩(wěn)，被風(fēng)吹得噼啪作響，甚至卷起。
不得不冒著大雨手忙腳亂地重新固定，渾身濕透，叫苦不迭。
更有甚者，許是準(zhǔn)備不足或疏忽，油布帶得不夠大。
或是號(hào)舍本身破舊有縫隙，雨水直接漏了進(jìn)去。
這些考生只能眼睜睜看著試卷被淋濕，急得捶胸頓足，幾乎要哭出來(lái)。
這打濕的不僅僅是試卷，更是他們的前程。
通道上，原本巡行的差役們也早已躲到廊下避雨，無(wú)奈地看著這混亂的場(chǎng)面。
光線變得極其昏暗，明明只是午后，卻如同黃昏。
許多考生不得不提前點(diǎn)起了蠟燭。
雨聲、風(fēng)聲、雷聲交織在一起，形成巨大的噪音，嚴(yán)重干擾著思考。
這個(gè)時(shí)候，比的就是眾考生的毅力了。