“還有什么別的問題嗎？”
陳極沉默了兩秒，又說道：“你有張文軒照片嗎？”
沒想到詹老師居然真的點了點頭，他翻開柜子，找到一張照片。
“他過生日的時候，我?guī)タh里吃飯，還拍了照片。”
詹老師說。
他拿出一張數碼照片，照片里帶著眼鏡的詹老師站在一個中等個子的男孩身邊。
背景是一個漢堡店。
男孩皮膚黝黑，臉上帶著一絲局促，不過看上去還是很開心。
朱光眼神微妙，這男孩的長相跟他們見到的初中生鬼，完全不一樣！
這才是真的張文軒！
果然他沒有猜錯，鬼來電撥通的那只鬼，就是張文軒，它是這次域里的隱藏鬼！
自始至終，都沒有出現在人前過......
所以，那只初中生鬼說的“同學一場，為什么不救我”，原本應該是對張文軒說的，而刺激它說出那句話的契機，就是張文軒的紅書包。
陳極和朱光暫時離開屋子，在黃土坡上商量。
“最上面的總人數是八十八。”陳極直截了當地說道：“就是詹老師忘了他。”
現在是八十五，少了三個人，一個是阿狗，一個是鄭檬，另一個就是張文軒的同桌，已經九成可以確認是初中生鬼了。
“那為什么詹老師沒忘記黃英和張文軒？”
朱光忍不住問道。
陳極搖了搖頭，他也不清楚，不過，他認為這很可能和詹老師與學生的聯系緊密度有關。
詹老師很看重黃英，希望她考上高中、以后有所成就，她的死讓詹老師憤慨而無力。
而張文軒也是典型的留守兒童，他的父母在深城打工，過生日還是詹老師帶他去吃了漢堡。
而且詹老師沒有找到他的尸體，認為張文軒只是“失蹤”了。
初中生鬼進不來學校的原因也昭然若揭，因為他的名字在學校消失，原本的座位上都沒有名字，師生們也不記得他的存在了。
黃英能來，是因為詹老師記得她。
此事暫且不提，這次域的迷霧終于被撥開了些許，現在出現的和賈古河相關的鬼，一共有三只。
張文軒，一直在河底不上岸。
張文軒的同桌初中生鬼，進不來學校，但能通過大面積的水為媒介出現并殺人。
以及黃英，吊死了自已的爺爺奶奶，殺人手法或許和麻繩有關。
陳極懷疑黃英會用麻繩，也是因為她爺爺曾經咒過她，找根繩子去吊死。
“張文軒和初中生鬼不知道是不是一塊兒死的.......”朱光思索道：“初中生鬼說，“同學一場，為什么不救我”，可能最先溺死的人就是他。”
“都說溺水的人會把救他的人拖下水，張文軒或許不敢救他，最后被同桌變?yōu)榈乃矶鴼ⅰ！?/p>
陳極點了點頭，這個猜測相對合理。
兩人默默走回詹老師的宿舍，在門前，朱光忽然停住了腳步。
“我總感覺很奇怪。”
他擠在肉中的眼睛微微瞇起：“這個域的背景和一換一有什么聯系？”
陳極沒有說話，他也有一樣的感覺。
現在只知道初中生鬼在找替死鬼，黃英的爺爺奶奶似乎想替換年輕的身體，其他關聯都不是很大。
但入域者，卻親眼目睹了和自已對應的鬼，并且知道它們想讓自已替死.....然后阿狗被溺水鬼替死，但卻被張文軒肢解了？
還有八只他們即將面對的鬼，每年定時出現的下游村旅游團。
就好像水和油一樣，入域者的經歷和域的背景，總感覺很不相容，透著一股濃濃的違和感。
“可能還是和黃英死前的囈語有關。”
陳極說。
他現在已經推翻了自已之前的猜測，黃英應該不只是因為被強迫輟學而自殺的。
詹老師或許知道。
返回屋后朱光試探地問：“詹老師，黃英自殺之前，是不是她家里人逼她輟學了？”
詹老師沉默了兩秒，才點點頭，這事不算秘密。
畢竟之前黃英爺爺奶奶來學校大鬧過幾次。
“但我怎么聽說，黃英是被鬼纏上了呢？”
陳極接上話：“說的有鼻子有眼的。”
“沒有的事。”詹老師幾乎是立刻就皺起眉頭，硬邦邦地道：“這都是假話。”
那就是有這回事了。
陳極觀察詹老師的面色，一般人聽說這種事，都是先驚訝，再疑惑，最后追問。
詹老師的反應不太正常，而且他親眼目睹了黃英的死，要說他什么都不知道，那根本不可能。
“是么？”陳極自言自語：“我還以為是真的呢，聽他們說，黃英是在河邊撞鬼了。”
“之后，她就開始瘋言瘋語了。”
他一邊說，朱光則在一邊用余光觀察著詹老師的反應，果不其然見到對方臉上出現一絲波動。
“老師。”
朱光直接地說：“你是不是知道什么？”
他沒等詹老師反駁，就繼續(xù)說道：“我們從河邊撿回張文軒的書包后，你就反應不對勁了，賈古河到底發(fā)生了什么？”
“什么也沒有！”
詹老師的聲音一下變粗，但在看見朱光和陳極平靜的目光后，他的語氣，便變得沒那么有底氣了。
不知道為什么......
這兩個孩子，明明還這么小，但給他的感覺，就像面對閱歷豐富的成年人一般。
詹老師到底職業(yè)擺在這里，平時都在學校里教書，也沒那么多心眼。
沒過幾句，他便說漏了嘴，徹底泄氣。
“算了......”
詹老師疲憊地嘆了口氣，整個人忽然像蒼老了好幾歲一般。
他感覺自已又回到黃英自殺的那天晚上，被縣公安局人問話的時候。
“黃英去世之前，確實來找過我。”
“她給我講了一個故事，一個她親身經歷的鬼故事。”
“故事發(fā)生在初夏的第一場暴雨之后......”