托拜厄斯教授在上面講，羅薇在下面走神。
要說不能對普通人使用魔法，這個她或許還能狡辯一下，她確實沒對多少普通人用過魔法。
但要說不能在普通人面前顯露魔法，不好意思，那她顯露的次數(shù)可就多了。
星羅居的仆人、溫妮的父母和弟弟都看見過她使用魔法，這要是捅出去，她不得被全西原的魔法師視為公敵？
但其實很多大家族里都出過魔法師，各國王室和貴族也都知道魔法的存在，魔法公約所謂的“普通人”，真正指的，其實是平民。
“普通人”就是塊遮羞布，仿佛換個用詞，就能掩蓋他們對平民的欺騙和壓榨。
貴族不僅要封鎖平民獲取知識的能力，還要讓他們一輩子活得渾渾噩噩。
不讓平民知道魔法的存在，也就杜絕了他們向上爬的可能。
要是有平民突破了這道封鎖線，成為魔法師，貴族就會搬出另一套說辭給他們洗腦。
——魔法公約規(guī)定魔法師不能對普通人使用魔法，這是為了保護普通人。
畢竟魔法師實力那么強大，要是他們大開殺戒，普通人還怎么活？
看似很有道理的一番話，實則處處是漏洞。
魔法師有的是辦法殺人不留痕跡，僅靠魔法公約就能止住他們作威作福的心嗎？
不能對普通人使用魔法，可傷人的魔法只是一小部分，助人的魔法更多。
煉金術(shù)可以提高生產(chǎn)力、魔藥可以治病救人、占星術(shù)可以趨吉避禍、魔紋可以改善交通……
貴族無非是擔心魔法普及后，平民吃飽了就有力氣反抗，到時候不再愿意給他們當牛做馬、繳納高額稅收。
再一點便是，魔法元素日漸稀薄，貴族也怕有人跟他們爭搶所剩不多的魔法資源。
西原只有一個組織可以在平民面前使用魔法，那就是教廷。
但教廷的主教不會告訴平民他們使用的是魔法，他們會說，這是“光明神的賜福”、是“圣光照耀過的圣水”。
平民被教廷唬得一愣一愣，對神秘力量的崇拜使得他們對教廷的信仰更加狂熱。
就連羅薇，初到這個世界時也以為圣水是什么神奇的東西，結(jié)果不過是用光元素濃縮成的魔藥。
托拜厄斯教授強調(diào)了三遍要遵守魔法公約，但她每一遍說完都要加一句：就算要用魔法救人也不能讓人發(fā)現(xiàn)。
于是大家都聽懂了，重點不是遵守魔法公約，而是違反魔法公約別被人發(fā)現(xiàn)。
看來教授也不認同魔法公約的條例，暗地里在跟魔法協(xié)會對著干呢！
也對，要是教授們沒有違反魔法公約，那這么多平民魔法學徒從哪里來？
難不成還真像教授們明面上所說的，這些平民覺醒了魔法天賦，控制不住體內(nèi)的魔力波動，被他們發(fā)現(xiàn)了？
初覺醒就能引發(fā)魔力波動的人都是天才，正常情況下，沒修煉過的人魔力都弱得幾近于無。
不用對他們使用魔法進行檢測，就算是院長那樣的高級魔導師，也發(fā)現(xiàn)不了他們有魔法元素親和力。
交代完注意事項，托拜厄斯教授給了他們一張地圖，讓他們八人傳閱。
“這是你們從希瑞亞到災厄森林的行進路線，中間有五個匯合點，我們會在這五個地方和其他班的隊伍碰頭。”
羅薇問道：“教授，我們跟其他班的路線不一樣嗎？”
托拜厄斯教授回答：“每個班的路線都不一樣，你們有各自要完成的任務。”
“歷練要提升的不止是你們對魔法的掌控能力，還有你們的心性，只有內(nèi)心強大并成熟起來，你們以后才能成為獨當一面的魔法師。”
“此次歷練與往年一樣，騎馬前往歷練終點，趕路不允許使用魔法，傳送魔紋、飛行道具一律禁止。”
“你們只有二十天的時間，今天是六月二十日，七月十一日前你們必須趕到災厄森林，我和其他帶隊教授會在災厄森林外圍等你們。”
“如果你們沒有在規(guī)定的時間趕到，自己想辦法進入森林，遇到危險后果自負。”
眾人聽得心驚膽戰(zhàn)，維娜眼里包著淚：“教授，您不跟我們一起走嗎？”
托拜厄斯教授平淡道：“不跟你們一起，你們按地圖上的路線行進，路上有我給你們準備的任務，你們每完成一個任務，就能拿到一個學院徽章。”
“一個徽章代表一個隊伍積分，路上有十個徽章，能拿多少看你們的本事。”
羅薇：“教授，隊伍積分有什么用？”
托拜厄斯教授：“積分決定你們的返程載具或耗時。”
“五個積分可以把馬匹換成馬車；十個積分可以換成飛行道具，提升一倍的趕路速度；二十個積分可以走兩次傳送陣；五十個積分可直接傳送到你們想去的地方。”
“節(jié)省下來的時間，你們可以自由活動，直到新學年開學。”
羅薇：！
也就是說，積分就等于假期，十個積分能換十天假，五十個積分能換二十天的假！
等她歷練結(jié)束，黑暗精靈肯定已經(jīng)建好了去霧原的穩(wěn)定通道，二十天的假期夠她開墾好多荒地了！
拿！積分必須拿！
她看向其他同學，大家眼里都流露出了對放假的渴望。
離家半年，誰不想家呢？
除了一些無家可歸的人。
托拜厄斯教授很滿意大家的反應，她看向羅薇：“羅薇，你有當隊長的經(jīng)驗，這次歷練我們班只有一個隊伍，你作為隊長，將占星隊伍安全地帶到災厄森林。”
“好的，教授。”羅薇點頭。
托拜厄斯教授給了她一個金屬指環(huán)：“遇到危險，用魔力灌注這枚指環(huán)，會有人來救你們。”
羅薇接過指環(huán)，將它戴到了左手食指上，跟左手大拇指上戴著的空間指環(huán)作伴。
后面的同學將傳閱完的地圖遞了前來，自覺交給隊長保管。
托拜厄斯教授該說的都說完了，最后道：“還有三個多小時，你們?nèi)ナ帐耙幌滦欣畎伞！?/p>
“下午兩點去馬場集合，有馬的騎自己的馬，沒有馬的騎學院的馬，兩點半從馬場后門出發(fā)。”
同樣的內(nèi)容也在別的班宣布，教室里響起了一片哀嚎聲。
學院是真不把他們當人，下午兩點是最曬的時候，讓他們頂著大太陽出發(fā)，趕路還不能使用魔法，這是要折騰死他們啊！
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