神意六合箭的效果確實(shí)獨(dú)特。

周元將其升到5級后，發(fā)現(xiàn)它附帶的‘鎖定’狀態(tài)，能大大增幅箭支的準(zhǔn)確度。

主動激活‘鎖定’狀態(tài)的話，還能脫離肉眼定位的范疇，以神為感、以意為定，自然而然的鎖定目標(biāo)。

不過激發(fā)鎖定箭支較為耗神，鎖定越久消耗越大，瞬息發(fā)射才能減少消耗。

周元本想將其再升到10級，試試附著神意攻擊的六合箭有什么威力，但他積攢的經(jīng)驗(yàn)值卻不夠了。

另外同樣是5級的靈鏡術(shù)，也需要大量經(jīng)驗(yàn)升級。

因此，他決定先刷幾天水月銅鑒連接的明珠副本，多積攢些經(jīng)驗(yàn)值。

隨后的三日內(nèi)，明珠莊主不僅慷慨貢獻(xiàn)了大量經(jīng)驗(yàn)與爆落物，還成為了最佳陪練。

周元先后在他身上打出了亂神、魄損、魂滅狀態(tài)。

其中亂神為強(qiáng)制打斷效果，在此狀態(tài)下，明珠莊主會暫時停止攻擊、抱頭怒吼。

魄損為虛弱僵化效果，在此狀態(tài)下，明珠莊主的攻擊頻率會降低，移動速度也會弱化。

魂滅狀態(tài)則較為特殊，在此狀態(tài)下，明珠莊主會徹底停擺。

即便血條沒被清空，也不會對外界的攻擊，做出任何反饋。

由于周元的神屬性并沒有超越明珠莊主，所以這些效果皆是他多發(fā)神意六合箭追加而成。

以至于他不得不服用，降低少量生命、微量增幅神魂，可用于損血養(yǎng)神的冥血露做補(bǔ)給。

一口毒藥、一口血藥的打法雖不劃算，卻也有了新的收獲。

那便是處于魂滅狀態(tài)的明珠莊主，成為了周元的隨從，并且忠誠度相當(dāng)穩(wěn)定。

當(dāng)然缺點(diǎn)也很明顯，處于魂滅狀態(tài)的明珠莊主，宛若木頭般一動不動。

因此，周元的新隨從與普通盾牌的區(qū)別并不大。

兩者唯一的區(qū)別就是，將盾牌丟到小怪的攻擊范圍，它們只會攻擊丟盾牌的人，而不會去攻擊地上的盾牌。

換成魂滅明珠莊主的話，小怪既會攻擊周元，也會攻擊明珠莊主。

“麻煩了，好不容易抓捕到手卻不能用，簡直太浪費(fèi)了。

不知百獸副本中爆出的獸魄，能否再次激活他。”

周元本想將其煉制成僵尸，奈何手中沒有怨死類煞氣了，只能另尋他法嘗試。

因此他盯上了可灌注傀儡類道具與隨從，強(qiáng)化其攻擊判定的獸魄。

鑒于明珠莊主較為珍貴，他先抓了一只小怪測試。

事實(shí)證明，他的想法完全可行，處于魂滅狀態(tài)的小怪加持猞猁之魄后，再次恢復(fù)了行動能力。

但這種行動能力稍顯特殊，并非之前正常的刀攻盾防，而是以猞猁的攻擊邏輯為主。

由于雙方并不匹配，造成了一加一，小于一的效果。

不過，周元手中還有一枚勉強(qiáng)匹配的獸魄，那便是鬼熊之魄。

鬼熊一樣能站立攻擊，并且慣用雙掌，是個不錯的平替。

所以他取出鬼熊之魄，將其對明珠莊主使用，成功激活了這位boss隨從。

如此一來，明珠莊主的身份標(biāo)注也從【20級明珠莊主】，變?yōu)榱恕?0級鬼熊·明珠莊主】。

看起來多了一個霸氣的前綴，應(yīng)該實(shí)力大增才對。

實(shí)際效果卻不盡人意，明珠莊主慣用的散擲法沒有了，五毒砂與丹塵砂全成了擺設(shè)。

鬼熊之魄的攻擊方式需要厚重手掌與鋒利指爪，這些明珠莊主也不具備。

還好明珠莊主的基礎(chǔ)屬性較高，能夠完成鬼熊之魄的各種攻擊行為。

為此，周元特意取出了游尸副本中爆的寒鐵毒爪給它換上，使其攻擊力得到了不少的提升。

在兩只赤火陰尸與鬼熊莊主的配合下，隨從小隊(duì)隱隱有了單刷的可能。

周元估計(jì)只要再加一只鬼熊莊主或陰火赤尸，水月秘境大概率就能自動出產(chǎn)了。

但這種組合存在一個明顯的缺陷，那便是失去敵對目標(biāo)后，陰火赤尸會在桃竹畫卷中主動攻擊鬼熊莊主。

這使得周元不得不將鬼熊莊主放在水月秘境之中，等需要刷新副本時，再臨時收入桃竹畫卷。

如此一來，陰火赤尸與鬼雄莊主處于不同區(qū)域，也就避免了內(nèi)耗可能。

在周元準(zhǔn)備再接再厲，多積攢些經(jīng)驗(yàn)值時，積射校尉解惑的日期卻先到了。

“怎么樣，三日以來可有什么收獲，疑問也算。

若是沒有收獲、也沒有疑問，便不必多言了，我再為你們換一部武技圖譜。”

“回校尉，翊修習(xí)心意六合箭感覺非常吃力，愿換一部武技修習(xí)。”

“好，不盲目追求也是智慧，待會兒我再為你換一部武技。

周都尉有何感想，可需也換上一部。”

周元這邊把原本都使用了，自然是換不了的，只能主動開口傾訴疑問。

“校尉大人，神意六合箭倒是很適合我，只是我有一事不解。

一陰一陽表里兩經(jīng)稱六合，當(dāng)攻養(yǎng)一體為上，為何神意六合箭只有損神之術(shù)、而無養(yǎng)神之法。

如此即便修煉純熟，長久使用下來，亦會神思枯竭，恐未傷外敵、先耗內(nèi)神。”

“你竟然能想到費(fèi)神不養(yǎng)，而非認(rèn)為耗費(fèi)力練力、費(fèi)神練神，果真是入門了。”

積射校尉讓周元兩人修習(xí)神意六合箭的目的，就是讓他們感覺到累，而且還是那種難以緩解的累。

進(jìn)而讓他們知道自身有缺，當(dāng)修補(bǔ)短板，增幅神意。

卻沒想到一個難以修習(xí)，一個不僅入門了，還覺察到了神意六合箭的缺陷。

“有點(diǎn)意思，看來你這新元榜魁，確實(shí)有幾分天資。”

“既然你已經(jīng)窺見其中的訣竅，我便提前于你說道說道。

你可知靈氣易納、神意難磨，看似只修靈氣也能強(qiáng)盛，實(shí)則危機(jī)暗隱。”

“概因世上有多種惑心之術(shù)，妖魔能用、人亦能用。

任你靈武強(qiáng)橫，若神意弱小，被那惑心之術(shù)一擊，也會頭暈?zāi)X脹。

再嚴(yán)重些更會敵我不分，甚至魂魄受損。”

積射校尉的說辭周元可太熟了，他就慣用惑心術(shù)攻擊副本怪，使它們陷入內(nèi)訌。

不過，他現(xiàn)在的屬性值為 精：7，氣：4，神：3。

氣還能靠藍(lán)藥以量取勝，神屬性則確實(shí)有些低了。

“原來如此，多謝校尉大人解惑，不知營中可有增益神思之法。

元愿磨練神意，穩(wěn)固心智。”