孫曼曼回到小洋樓時(shí)，客廳里只有旬陸的光球在靜靜懸浮。
銀光與往常相比稍顯黯淡，顯然閣樓那場(chǎng)交鋒消耗不小。
“沈小姐在分析數(shù)據(jù)？”孫曼曼輕聲詢問(wèn)。
“是的?！毖懟卮?，“她交代你今天照常上課即可。”
孫曼曼點(diǎn)頭離開。
經(jīng)過(guò)閣樓一戰(zhàn)，她感覺自已仿佛在迷霧中摸索，每一步都可能踏入未知的陷阱。
她還太弱小了，她要抓緊強(qiáng)大起來(lái)才行。
不然下次再面對(duì)初代系統(tǒng)，她依舊沒有任何反抗的能力。
暗室里，沈辭站在全息投影前，目光專注。
屏幕上不斷滾動(dòng)著復(fù)雜的數(shù)據(jù)流，偶爾會(huì)閃過(guò)幾段破碎的影像。
“這些數(shù)據(jù)很混亂。”旬陸報(bào)告，“初代系統(tǒng)的核心結(jié)構(gòu)比我們想象的要更復(fù)雜。”
沈辭的指尖在控制臺(tái)上輕輕敲擊：“繼續(xù)分析。重點(diǎn)查看與葉知珩相關(guān)的片段?！?/p>
投影上跳出一份檔案掃描件。
標(biāo)題是《特殊事件記錄：葉知珩》
結(jié)論欄明確寫著：“現(xiàn)場(chǎng)未發(fā)現(xiàn)遺體，僅殘留部分衣物碎片及個(gè)人物品。結(jié)論：尸骨無(wú)存?！?/p>
沈辭盯著這份檔案看了很久。
她記得那天，在她昏迷醒來(lái)之后，所有人都說(shuō)他在那場(chǎng)爆炸中去世了，搜救隊(duì)什么都沒有找到，最后的結(jié)論是尸骨無(wú)存。
現(xiàn)在看到這份官方記錄，她更加確信事情沒那么簡(jiǎn)單。
如果初代系統(tǒng)掃描到了他的衣服碎片，卻沒有找到他的尸體，那么他應(yīng)該還有生還的可能。
“還有其他發(fā)現(xiàn)嗎？”她問(wèn)。
“正在嘗試破解一段特殊加密的信息?！毖懟卮穑斑@不是初代系統(tǒng)常用的加密方式?！?/p>
數(shù)據(jù)流繼續(xù)滾動(dòng)，偶爾會(huì)閃過(guò)一些模糊的畫面。
其中一個(gè)畫面引起了沈辭的注意：那是一個(gè)實(shí)驗(yàn)室的內(nèi)部，墻上掛著一幅奇怪的星圖。
“標(biāo)記這個(gè)坐標(biāo)?！鄙蜣o說(shuō)，“這可能是個(gè)重要線索。”
第二天早上，孫曼曼按時(shí)來(lái)到金融課教室。
她選了個(gè)后排的位置坐下，翻開課本預(yù)習(xí)今天的內(nèi)容。
上課鈴響時(shí)，葉知時(shí)踩著點(diǎn)走進(jìn)教室。
作為高她兩屆的學(xué)長(zhǎng)，他本該去上更高年級(jí)的課程，但現(xiàn)在卻突然出現(xiàn)在這里。
孫曼曼本能地警惕起來(lái)。
他直接坐在了前排，把書包隨意地扔在旁邊的座位上。
整節(jié)課上，葉知時(shí)都顯得心不在焉。
他時(shí)不時(shí)拿出手機(jī)看一眼，偶爾和旁邊的女生低聲說(shuō)笑幾句。
教授在講臺(tái)上講解著復(fù)雜的金融模型，但他完全沒有在聽。
孫曼曼注意到，葉知時(shí)的目光偶爾會(huì)掃過(guò)教室后排，但每次都很快移開，仿佛只是隨意打量。
下課鈴一響，葉知時(shí)第一個(gè)站起身。
他拎起書包，頭也不回地走出教室。
經(jīng)過(guò)孫曼曼座位時(shí)，他連眼皮都沒抬，仿佛她根本不存在。
午休時(shí)間，孫曼曼來(lái)到餐廳。
剛進(jìn)門就聽見葉知時(shí)響亮的聲音。
他被一群朋友圍著，斜靠在窗邊，手里把玩著一個(gè)精致的打火機(jī)。
“別提那個(gè)掃興的名字行不行？”葉知時(shí)的語(yǔ)氣慵懶，但孫曼曼注意到他轉(zhuǎn)動(dòng)打火機(jī)的動(dòng)作停頓了一瞬，
“我那個(gè)完美的哥哥都死了這么多年了，還總是提他干什么，怎么？想下去陪他？”
周圍的人都識(shí)趣地噤聲。
一個(gè)帶著金色徽章的男生連忙打圓場(chǎng)：“葉少說(shuō)得對(duì)，今晚去新開的俱樂(lè)部？聽說(shuō)來(lái)了幾個(gè)不錯(cuò)的……”
葉知時(shí)漫不經(jīng)心地點(diǎn)點(diǎn)頭，目光卻在不經(jīng)意間掃過(guò)孫曼曼的方向。
雖然只有一瞬，但孫曼曼清楚地看到了他眼底的冷意。
她端著餐盤找了個(gè)角落的位置坐下，繼續(xù)觀察著葉知時(shí)。
他很快又恢復(fù)了那副玩世不恭的樣子，和朋友們說(shuō)笑著，仿佛剛才那一瞬間的失態(tài)從未發(fā)生。
晚上，孫曼曼來(lái)到圖書館查閱資料。
她需要為下一節(jié)金融課準(zhǔn)備一份報(bào)告。
在古籍區(qū)尋找參考書時(shí)，她意外遇見了葉知時(shí)。
他正隨意地翻著一本舊書，看到她時(shí)挑了挑眉。
“特招生？”他語(yǔ)氣輕佻
“不是攀上小辭了嗎，怎么還這么用功？”
孫曼曼謹(jǐn)慎地點(diǎn)頭問(wèn)好：“葉學(xué)長(zhǎng)?！?/p>
葉知時(shí)把書隨手塞回書架，湊近一步：“聽說(shuō)你最近常去閣樓？那種破地方有什么好待的?！?/p>
他的語(yǔ)氣依然隨意，但眼神帶著探究。
“幫學(xué)院整理古籍?！睂O曼曼保持平靜。
“古籍？”葉知時(shí)嗤笑一聲，
“我那個(gè)死鬼哥哥以前也愛泡在這種地方。要我說(shuō)，都是些沒用的東西。”
他說(shuō)完就轉(zhuǎn)身離開，腳步很快。
孫曼曼注意到，他離開時(shí)手指無(wú)意識(shí)地攥緊了。
回到小洋樓，孫曼曼把今天的遭遇告訴了沈辭。
“葉知時(shí)特意去到古籍區(qū)了？”沈辭微微蹙眉。
“他說(shuō)他哥哥以前常去?！?/p>
沈辭沉默片刻，轉(zhuǎn)向旬陸：“調(diào)取葉知珩在古籍區(qū)的所有借閱記錄?！?/p>
“已經(jīng)在比對(duì)。”旬陸回應(yīng)，“發(fā)現(xiàn)葉知珩出事前頻繁借閱關(guān)于維度理論的書籍。特別是這幾本?！?/p>
投影上顯示出幾本古籍的封面。它們看起來(lái)都很古老，書脊上印著復(fù)雜的符號(hào)。
孫曼曼想到什么：“葉知時(shí)今天的態(tài)度很奇怪。他表面上對(duì)葉知珩很不屑，但是”
“但他特意去了他哥哥常去的地方，還特意向你提起了他?！鄙蜣o接話。
就在這時(shí)，旬陸發(fā)出提示：“葉知時(shí)進(jìn)入了圖書館地下檔案室，那里存放著葉知珩之前一直在看的書?！?/p>
投影上顯示出圖書館的立體結(jié)構(gòu)圖，一個(gè)紅點(diǎn)正在地下檔案室的位置閃爍。
“他在找什么？”孫曼曼問(wèn)。
沈辭的目光變得深邃：“也許，他找的東西和我們一樣?！?/p>
孫曼曼突然意識(shí)到，葉知時(shí)作為高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)，出現(xiàn)在低年級(jí)課堂，還去古籍區(qū)偶遇她這個(gè)聲名狼藉的特招生，這些都不是巧合。
“要繼續(xù)監(jiān)視嗎？”旬陸問(wèn)。
沈辭思考片刻：“保持距離觀察。現(xiàn)在最重要的是破解初代系統(tǒng)的數(shù)據(jù)?！?/p>
她轉(zhuǎn)向?qū)O曼曼：“明天你繼續(xù)正常上課，但要提高警惕。葉知時(shí)可能還會(huì)找你?！?/p>