第四層終于有了變化，不再是關于文學一類，終于跟修行有關了。
這一關的題目很簡單，卻也很難。
考驗的是一個人修行的悟性。
第四層有兩本最為基礎的修行功法，一本仙道煉氣之法，一本武道拳譜。
只有第一層，也就是說就算以這本功法入門，最高成就也不過九品而已。
至于為何沒有劍道功法，一來是劍修者極大概率不會來參加這種聚會。
能成為劍修的人天賦、心性、背景都缺一不可，自然看不上公孫二公子的大禮。
二來考驗一個劍修的天賦最直接的方法便是提供一柄飛劍讓其認主。
可能夠蘊含靈性的飛劍就算是最低品質的也都是價值不菲之物，刺史府就算有錢，也不至于這么大方。
闖入第四層的人只有三十多個，看到第四層的題目之后大家反而松了口氣。
終于不再是文學類了。
當主持人宣布開始之后，所有人立即開始挑選功法。
仙道修行者自然是選仙道功法，武夫選武道。
按理說陸承安如今武道七品的底子，選武道自然是更明智的選擇，但他卻偏偏選了仙道。
畢竟仙道功法可不常見，趁這個機會，也算是開開眼界。
雖然只有第一層最淺顯的功法，但底層邏輯是一樣的。
拿到功法之后，陸承安便開始翻看了起來。
一兩頁紙，很快便看完了。
過目不忘的能力此時給了他極大的便利。
將所有內容默記在心里后，陸承安便找了個地方坐下，開始閉目鉆研。
仙道修行不同于武道，武道一開始以熬煉體魄為主，直到上三品才開始以神魂之力納天地元氣反哺自身。
而仙道卻是從入門開始便能吸納天地元氣，打通周身經脈，開辟氣海，挖掘靈泉等等...
所以第一層的修行便是以感應天地元氣為主，并以功法吸納天地元氣，將其煉化成屬于自已的靈力。
這一步對于那些已經開始仙道修行且修為不俗的闖關之人來說，自然是輕而易舉。
而彼此之間的勝負便是誰能以這門功法煉化的靈力更加純粹，更加渾厚。
武道那邊也一樣，誰能將拳譜上的拳法練得更加精純，誰的天賦自然就越高。
陸承安在這一點上很吃虧，因為這是他第一次接觸仙道修行，之前沒有半點基礎。
其他仙道修行的闖關人已經開始在吸納天地靈氣，唯獨只有他還沒有半點動靜，依舊在參悟功法。
其中有一個青年男子，正是剛才那名與陸承安爭奪燈籠的女子的大師兄，他引起的天地元氣波動最為強盛，聲勢浩大，甚至在身邊卷起一陣輕微的旋風，引得眾人驚嘆不已。
可見此人天賦絕對不俗。
也有人發(fā)現(xiàn)沒有半點動靜的陸承安，看出他那屬于武夫的體魄和氣血，不由得心中暗笑他自不量力。
陸承安始終沒有受到外界任何干擾。
他正在一字一句的剖析那本功法上的內容，力求徹底搞清楚。
其實他早就弄明白了這本功法的修行路數(shù)，只是這畢竟是一個接觸仙道修行的機會，所以陸承安并不著急開始煉氣。
時間慢慢過去，一炷香已經接近燃盡。
不少闖關者已經結束了修行，因為這第一層功法的極限就只有這么多，多練一會兒少練一刻沒有什么區(qū)別。
所以干脆停了下來，調整狀態(tài)，等待著最后的測試。
直到所有人全都結束，陸承安依然坐在角落里一動不動。
“喂，你看那個，這么久了，竟然還沒有開始納氣。”
“呵，這小子貪心不足，明明是個武夫，卻偏要選仙道功法，一點基礎都沒有，想要完成感應、納氣、煉化，不過是癡人說夢...”
“要我說，武夫的腦子就是簡單，這么簡單的道理都想不明白，還真以為自已天賦有多高？他以為他是公孫二公子啊？能仙、武同修?”
“武夫嘛，能理解。”
別說仙道修行者，此時就連那些修行武道的闖關者都有些看不起陸承安。
明明有著不錯的武道底子，非得特立獨行去跨行選什么仙道。
若真有仙道天賦，當初為什么又要選擇武道呢？
那名與陸承安有過沖突的大師兄冷冷地看了眼陸承安，輕蔑一笑，不再理會。
一開始師弟師妹還商量著等這場聚會結束后教訓一頓這小子，現(xiàn)在看來倒是犯不著了，因為他不配。
然而就在此時，這第四層閣樓內不知為何忽然吹起一陣清風。
四周懸掛的珠簾開始擺動，燈火輕輕搖曳。
所有人都不由得心頭一動。
窗戶明明都是緊閉著的，哪里來的風？
忽然有人驚聲道：
“你們看，是他...”
所有人猛地朝陸承安的方向轉頭看去，眼睛里滿是不可思議。
“怎么可能？他不是武夫嗎？”
“第一次修行仙道，一炷香內就能完成感氣，納氣？這是什么級別的天才？”
“先別管這些，你們看這種動靜，這種引動天地元氣的能力，除了上三品級別的絕世人物，你們還見過誰有？”
......
頓時，整個閣樓四層內再無人說話，只有因為天地元氣流動而引起的越來越強勁的風聲。
陸承安已然成為了這第四層內的主角，所有人的目光都聚集在他身上。
此時他眼中的輕蔑和看不起全都消失了，取而代之的則是濃濃的震撼。
這種級別的天才，恐怕就算是在那些名震天下的千年名門之中都算是宗主傳人的存在。
沒想到申州刺史之子的一場及冠禮竟然引來了這么一個絕世天才。
第九層內，公孫二公子和那名絕美少女也都被吸引了注意力。
公孫二公子臉上也帶著一抹驚訝，不由得笑道：
“三妹，看來今天來了個了不得的人物。”
少女眼中也有些驚訝，這倒是她始料未及的。
“去查查看，此人是誰...”