“好，關(guān)于同志們的爭議，暢所欲言很好，此項議題暫時擱置，待匯報華北局審閱再做決議！”
陳朝陽看了眼手表，指針指向九點一刻，“現(xiàn)在進(jìn)入第二項議程——縣城發(fā)展方向和近期工作匯報。徐衛(wèi)華同志，剿匪和治安這塊你先介紹？”
徐衛(wèi)華唰地起身，陳朝陽示意其坐下，他翻開筆記本，鋼筆尖在紙面沙沙游走：“報告首長！三天前我們在雞冠山殲滅，最后一股武裝土匪，全縣已基本解除匪患?！?/p>
他展開泛黃的縣域地圖，紅圈標(biāo)注的深山區(qū)域格外醒目，“但偵查發(fā)現(xiàn)，約三十余名殘匪越過縣界逃入太行支脈。
我們已與鄰縣建立聯(lián)防機(jī)制，派出三個追蹤小組，每日用無線電通報動向。”說到這他挺直腰板，
“目前在治安防控上，我們重組了城防體系，白天由老兵組成街道巡邏隊，夜間安排偵查排三班倒，重點區(qū)域增設(shè)崗哨，最近半月盜竊案下降了七成。”
“好，經(jīng)濟(jì)口的情況由許繼偉同志說?！标惓桙c頭。
“是，目前商業(yè)街的'瑞豐綢緞莊'和'聚源米行'帶頭復(fù)業(yè)，帶動二十多家攤販出攤，早市恢復(fù)了往日熱鬧。昌平紡織廠的布匹也正常供應(yīng)供銷社?！?/p>
說著他突然頓住，翻開夾著紙條的賬本，“但糧食形勢不容樂觀。原庫存加華北調(diào)撥的共1200噸糧食，按日均16噸的消耗量，現(xiàn)在只剩540噸。夏糧收獲還有90天，目前缺口至少800噸！”
他從文件袋掏出電報謄抄件，“不過好消息是，我們與糧食富足的縣達(dá)成了協(xié)議，用縣煤礦的原煤按10:1比例換糧，第一批200噸玉米后天就能運抵?！?/p>
會議室陷入短暫沉默，唯有墻上的掛鐘滴答作響。陳朝陽握著鋼筆，懸在泛黃筆記本上方，筆尖的藍(lán)墨水沉甸甸的。
“糧食問題”陳朝陽表情變得凝重，立刻記錄下來。按眼下糧食消耗速度，再過一個半月，縣城糧倉就要見底。
好在有煤炭資源可以換糧，他下意識摸了摸口袋里，那本《代食品加工實用手冊》的書，閑暇時他總是時不時拿出來翻閱，現(xiàn)在邊角都磨得起了毛邊。
里面記載的多是些需要特定季節(jié)種植的紅薯、土豆，或是南方才有的木薯加工法。
眼下青黃不接，遠(yuǎn)水解不了近渴。至于樹皮、草根…那已是饑民最后的活路。
“用的還是原煤！”陳朝陽眉頭緊鎖，在‘原煤’二字上重重劃了兩橫。
后世用的煤炭多是精煤，煉焦煤或是特別篩選的動力煤，原煤雜質(zhì)太多實在影響發(fā)熱量，里面還有大量的有毒物質(zhì)，燃燒后會產(chǎn)生有毒氣體。
就光這有毒氣體，每年冬天都有許多北方家庭因取暖導(dǎo)致中毒身亡。
這寶貴的資源就這樣粗放使用，效益更是大打折扣。
建設(shè)洗煤廠，改煉焦工藝，這個念頭在他心中愈發(fā)強(qiáng)烈，但這同樣需要時間和設(shè)備的支持。
“還有一個問題，關(guān)于新幣下鄉(xiāng)兌換問題，要有組織，你們經(jīng)濟(jì)口和信用社貨幣改革小組要盡快完成全縣貨幣改革！”許繼偉匯報完后，陳朝陽補(bǔ)充道！
“是！”
隨后，負(fù)責(zé)教育工作的張靜安說道：“全縣學(xué)校的復(fù)課工作已經(jīng)基本完成，師資力量也在逐步得到補(bǔ)充。
目前，我們正在建設(shè)五所規(guī)模較大的中心小學(xué)，預(yù)計可容納學(xué)生兩千余人。
昌平師范本屆畢業(yè)生在組織號召下，大部分表達(dá)了愿意服從分配、服務(wù)家鄉(xiāng)教育的意愿。
學(xué)校支部正積極做工作，爭取盡可能多的畢業(yè)生能充實到基層教學(xué)崗位，特別是新建的幾所小學(xué)。”
陳朝陽認(rèn)真傾聽著張靜安的匯報，不時地點頭，對張靜安的工作表示認(rèn)可。這個建校工作他也非常重視。
還有兩所小學(xué)是他親自點名批示建設(shè)的，但這兩所學(xué)校并不在縣城五所學(xué)校的范圍內(nèi)。
第一所是位于南口鎮(zhèn)的‘煤礦工人子弟學(xué)校’，旨在解決礦工子女教育問題。
另一所是‘南口鐵路機(jī)械廠職工子弟小學(xué)’，由南口機(jī)械廠與鐵路部門共同籌建
除此之外，昌平全年的規(guī)劃還要求每個鎮(zhèn)都必須建設(shè)鎮(zhèn)中心小學(xué)，以確保每個孩子都能接受到基本的教育。
同時，如果條件允許各鄉(xiāng)要積極建設(shè)鄉(xiāng)村小學(xué)，為農(nóng)村娃娃，提供學(xué)習(xí)機(jī)會。
陳朝陽在聽完張靜安的匯報后，對整體的建校工作有了更清晰的了解。他對張靜安的工作給予了高度評價。
盡管昌平師范并非傳統(tǒng)意義上的大學(xué)，其教學(xué)水平更接近于高中，但對于教授小學(xué)生來說，已經(jīng)是綽綽有余了。
“靜安同志，期間有沒有遇到什么問題，或者困難，有什么需要縣委幫忙的？”
“要說問題，那就是教材的短缺。為了不影響教學(xué)進(jìn)度，我們正在緊急組織人員編寫一些適合當(dāng)下實際情況的教材，以確保學(xué)生們能夠接受到教育?！睆堨o安思索片刻開口！
陳朝陽了然，教育對于一個地區(qū)的發(fā)展至關(guān)重要，而教材的編寫更是教育工作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
但他還是補(bǔ)充道：“教材短缺是個大問題。靜安同志，你們編寫的臨時教材，內(nèi)容一定要把好關(guān)，確保思想正確、知識扎實。
縣委這邊也會想辦法，看看能不能從專區(qū)或者省里爭取一些支援?！?/p>
緊接著，張文杰也開始匯報工作進(jìn)展：“首長，目前流民的安置工作已經(jīng)基本完成，翁城的改造工程也接近尾聲。
在昌平縣城附近，我們已經(jīng)成功建設(shè)了二十座大型土窯，這些土窯每15天就能出一窯磚，產(chǎn)量高達(dá)十六萬塊。
這些磚窯的開辦，為流民提供了數(shù)百個以工代賑的就業(yè)崗位，基本保障了以戶為單位的基本溫飽保障。
目前，我們正在規(guī)劃進(jìn)一步擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，以滿足更多的需求。此外，馬家堡的重建工作也已經(jīng)基本結(jié)束，各項基礎(chǔ)設(shè)施正在逐步完善?！?/p>