但現(xiàn)在，他幫她講物理題的時(shí)候，會(huì)耐心地畫(huà)受力分析圖，一遍不懂就兩遍；
他把大傘塞給她的時(shí)候，頭也不回地鉆進(jìn)雨里，背影干脆利落；
他低著頭翻她的物理筆記，偶爾抬眼看她一下，眼神里帶著點(diǎn)“你這兒又錯(cuò)了”的嫌棄。
“麥穗，發(fā)什么呆呢？老師來(lái)了?！眲枣猛屏怂幌隆?br/>麥穗回過(guò)神，翻開(kāi)課本，專注上課。
下課后，麥穗收拾書(shū)包準(zhǔn)備走，池遇不知道什么時(shí)候站在了她座位旁邊。
“英語(yǔ)卷子。”他言簡(jiǎn)意賅。
麥穗愣了一下，從書(shū)包里翻出上周的卷子遞過(guò)去，他上周請(qǐng)假了，卷子是麥穗幫他領(lǐng)的，順便幫他記了筆記。
這事兒她一時(shí)忘了。
池遇接過(guò)卷子，翻了翻，看到筆記那頁(yè)的時(shí)候，動(dòng)作頓了頓。
“記這么詳細(xì)？”
“怕你看不懂。”麥穗隨口說(shuō)，“老師的板書(shū)太亂，我重新整理了一遍。”
池遇沒(méi)說(shuō)話，把卷子折好放進(jìn)口袋，轉(zhuǎn)身走了。
走出兩步，又停下來(lái)，頭也不回地說(shuō)：“物理筆記，明天給你?！?br/>麥穗看著他的背影，忽然想起劉曉婷說(shuō)的話。
她想，或許不是池遇變了，是自己離他更近了一點(diǎn)，才看見(jiàn)那張“木偶臉”底下，其實(shí)也有表情，也有情緒，也是一個(gè)會(huì)皺眉、會(huì)嫌棄、會(huì)沉默著對(duì)你好的人。
這個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓她心里有點(diǎn)奇奇怪怪的，說(shuō)不清是高興，還是別的什么東西。
但，兩個(gè)人也僅限于交換筆記了，剛開(kāi)始互相請(qǐng)教問(wèn)題，班上就有些不好的傳言。
班主任王老師把麥穗叫到走廊盡頭的時(shí)候，正是下午第二節(jié)自習(xí)課。
陽(yáng)光從西邊斜射進(jìn)來(lái)，把走廊切成一半明亮一半陰影。
麥穗站在那里，手背在身后，心里飛快地過(guò)著最近的表現(xiàn)。
作業(yè)都交了，上課沒(méi)走神，月考成績(jī)也穩(wěn)住了，沒(méi)什么問(wèn)題??？
王老師推了推眼鏡，臉上看起來(lái)溫和，實(shí)則讓人忐忑。
“喬麥穗啊，最近學(xué)習(xí)怎么樣？”
“挺好的?！丙溗肜蠈?shí)回答。
“物理進(jìn)步很大，我聽(tīng)物理老師說(shuō)了，從八十多分到現(xiàn)在穩(wěn)定九十多，不容易?！蓖趵蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭，話鋒一轉(zhuǎn)，“聽(tīng)說(shuō)……是池遇在幫你？”
麥穗心里咯噔一下，臉上倒是坦然，“是，我們互相幫助，他英語(yǔ)不太好，我也幫他補(bǔ)習(xí)了。”
王老師是池遇的姨媽，不可能不知道他進(jìn)步很大，不會(huì)以為只有陳老師幫助過(guò)他吧？
“互相幫助是好事?！蓖趵蠋煱选盎ハ鄮椭彼膫€(gè)字咬得特別清楚，又推了推眼鏡，“不過(guò)呢，老師也得提醒你一下，這個(gè)年紀(jì)啊，有些事要注意分寸，不該有的想法不能有，班里有些同學(xué)在傳……”
她沒(méi)說(shuō)完，留了個(gè)尾巴，讓麥穗自己去補(bǔ)。
麥穗沒(méi)補(bǔ)。
她低著頭，盯著地上的一小塊陽(yáng)光說(shuō)道：“王老師，我不明白，我們是正常的探討問(wèn)題，這有什么錯(cuò)呢？學(xué)校為什么不男女生分班呢？這樣不是連互動(dòng)都沒(méi)有了，老師也可以更安心?！?br/>王老師怔了一會(huì)兒，嘆了口氣，“老師不是不讓你們來(lái)往，是怕你們把握不好這個(gè)度。你現(xiàn)在成績(jī)好不容易上來(lái)，要是因?yàn)檫@個(gè)受影響，多可惜？池遇那邊，我也會(huì)找他談，你們心里有數(shù)就行。”
麥穗抬起頭，看著王老師，想說(shuō)點(diǎn)什么，又咽回去了。
“行了，回去上自習(xí)吧。”王老師擺擺手。
麥穗轉(zhuǎn)身往回走，走了幾步，又聽(tīng)見(jiàn)王老師在身后說(shuō)：“麥穗，你是個(gè)懂事的孩子，老師相信你?！?br/>麥穗沒(méi)有回頭。
被人誤解的滋味真不好受，這個(gè)年代為什么談情色變？連最簡(jiǎn)單的互動(dòng)都要扣上早戀的帽子。
回到座位上，劉曉婷用眼神問(wèn)她怎么了，麥穗搖搖頭，翻開(kāi)物理書(shū)，眼睛盯著一道題，半天沒(méi)看進(jìn)去。
她想起來(lái)了，前兩天去交作業(yè)的時(shí)候，好像是有幾個(gè)女生在走廊里嘀嘀咕咕，看見(jiàn)她就停了。
當(dāng)時(shí)沒(méi)往心里去，現(xiàn)在想來(lái)，這個(gè)莫須有的罪名早就開(kāi)始發(fā)酵了……
麥穗強(qiáng)迫自己把心思收回來(lái)，盯著書(shū)上的受力分析圖。
她忽然有點(diǎn)煩。
不是煩王老師，老師說(shuō)得對(duì)，是為了她好。也不是煩那些傳閑話的人，娘說(shuō)得對(duì)，閑話是閑人說(shuō)的，你管不了。
她煩的是，明明什么都沒(méi)做，清清白白的事，怎么就非得讓人“注意分寸”？怎么就非得“心里有數(shù)”？
劉曉婷在桌子底下碰了碰她的胳膊，遞過(guò)來(lái)一張紙條：“老師說(shuō)什么了？”
麥穗看了一眼，沒(méi)回，只是把紙條揉成團(tuán)，扔進(jìn)了桌洞里。
那她和池遇就不來(lái)往吧。
晚自習(xí)，池遇問(wèn)麥穗一道英語(yǔ)題的語(yǔ)法，麥穗把這道題轉(zhuǎn)交給了焦平安，由他講解。
池遇看著麥穗，表情復(fù)雜。
池遇的筆記，麥穗也不要了，哪怕遞到麥穗面前，她也是很自然地拒絕，“我借了別人的了?！?br/>池遇的眼里晦暗不明。
麥穗想著，我退避三舍，應(yīng)該不會(huì)找上我了吧？
劉曉婷看出不對(duì)勁來(lái)了，回宿舍的路上問(wèn)：“麥穗，你和池遇怎么了？”
麥穗裝糊涂，“我和池遇怎么啦？”
“別裝了，以前還會(huì)互問(wèn)問(wèn)題，今天你都不搭理他了?！?br/>“因?yàn)椤腥吮车乩飦y嚼我們的關(guān)系，我不想讓別人誤會(huì)?！?br/>“……其實(shí)我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)?！?br/>“那你知不知道，是從誰(shuí)那里傳出來(lái)的？”
麥穗想抓住源頭，她要是不反擊，由著別人造謠，反而成真的了。
劉曉婷目光閃爍，“麥穗，過(guò)去的事就算了?！?br/>“算不了，我很想知道，班上別的男生女生也在一起討論學(xué)習(xí)，他們偏偏傳不出這樣的。而我和池遇，是同樣的情況，卻傳的亂七八糟?！?br/>劉曉婷猶豫了一下，才小心說(shuō)：“咱們宿舍是聽(tīng)秦倩倩說(shuō)的，班上就不知道了。”
麥穗腳步頓了一下。
“秦倩倩？”她重復(fù)了一遍這個(gè)名字，語(yǔ)氣聽(tīng)不出什么情緒。
劉曉婷點(diǎn)點(diǎn)頭，又趕緊補(bǔ)了一句，“她也可能就是隨口一說(shuō)，不一定是有意的……”
麥穗沒(méi)接話。
宿舍樓就在前面，燈光從窗戶里透出來(lái)，有人在走廊里走動(dòng)，有人在水房洗漱，一切都和往常一樣。
可她心里那團(tuán)火，燒得更旺了。
她從暑假到現(xiàn)在，小心翼翼，生怕給別人添話柄，連在傳達(dá)室補(bǔ)習(xí)都只去了那一次。
結(jié)果呢？人家在宿舍里隨口一說(shuō)，就夠傳遍全班了。
“麥穗？”劉曉婷有點(diǎn)擔(dān)心地看著她。
“沒(méi)事?！丙溗氤读顺蹲旖牵澳阆壬先グ桑彝竿笟狻！?br/>劉曉婷猶豫了一下，還是點(diǎn)點(diǎn)頭走了。
麥穗在宿舍樓下站了一會(huì)兒，夜風(fēng)有點(diǎn)涼，吹得她胳膊上起了一層細(xì)小的疙瘩。
秦倩倩，又是你。