應(yīng)白貍有心想問(wèn)問(wèn)，但在學(xué)校里問(wèn)這種東西很奇怪，而且馮老師的故事給應(yīng)白貍提了醒，小孩子們并不好惹，平時(shí)跟他們相處要小心一些。
接著正常上課，到上午自習(xí)課的時(shí)候，出去家訪的老師回來(lái)了，帶來(lái)一個(gè)很不好的消息——家長(zhǎng)說(shuō)孩子一早就出門(mén)了，跟平時(shí)一樣。
孩子已經(jīng)出門(mén)，卻沒(méi)有到學(xué)校，是出去玩了還是出事了？
校長(zhǎng)重新召集老師，想商量一下應(yīng)該怎么辦，是當(dāng)即報(bào)警找人，還是他們自已先去找一下，失蹤這個(gè)事情可大可小，如果是小孩子自已頑皮，那自然怪不到學(xué)校頭上，可如果不是，那學(xué)校是不是要承擔(dān)一部分責(zé)任？
大家想不出什么好辦法，加上不是很想承擔(dān)責(zé)任，想著要不還是報(bào)警吧，反正派出所很近，他們最近也在查死亡學(xué)生的事。
多一樁少一樁，學(xué)校已經(jīng)成這樣了，還不如把責(zé)任都交給警方。
校長(zhǎng)聽(tīng)著也是這么個(gè)道理，便同意去派出所報(bào)警，同時(shí)也發(fā)動(dòng)有空的老師，出去路上找找，或許只是頑皮呢？
應(yīng)白貍初來(lái)乍到，對(duì)這邊環(huán)境不熟悉，自然被留在了學(xué)校里看顧小孩兒，中午孩子們也是要放學(xué)的，平時(shí)老師們要在學(xué)校忙活，加上有食堂，她并不會(huì)回家吃飯。
但現(xiàn)在食堂阿姨都跑了幾個(gè)，沒(méi)辦法做飯了，應(yīng)白貍只好回家吃，得虧并不遠(yuǎn)。
回家途中，應(yīng)白貍隔著老遠(yuǎn)看見(jiàn)一個(gè)很陡的坡，那邊圍了一群人，還有警察在其中穿梭，這場(chǎng)景莫名覺(jué)得眼熟。
應(yīng)白貍想了一會(huì)兒才想起來(lái)，這跟馮老師說(shuō)的一模一樣，只是人數(shù)很多。
事情有點(diǎn)奇怪，應(yīng)白貍當(dāng)即調(diào)換方向，直接往那邊走過(guò)去，等走近了，她才看到被警察隔開(kāi)了的地方，里面躺著一個(gè)渾身是血的人，像是從坡上摔下來(lái)摔死的。
死者年紀(jì)很小，應(yīng)白貍看到他的魂魄就站在旁邊，一臉茫然，仿佛沒(méi)想到自已為什么會(huì)死在這里，又像是沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)自已已經(jīng)死掉了。
胡建華也在現(xiàn)場(chǎng)，她熟練地調(diào)度，疏散人群，通知法醫(yī)還有痕檢來(lái)做檢查。
應(yīng)白貍帶著疑問(wèn)回家，她剛進(jìn)門(mén)，就看到桌上放著一疊深黃色的糕點(diǎn)，看起來(lái)很好吃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到黃豆的清香。
“這是什么？”應(yīng)白貍提高聲音問(wèn)。
封華墨從廚房里出來(lái)，用毛巾擦著手，說(shuō)：“就是驢打滾，我做了紅豆餡兒和沒(méi)有餡兒的，這些自留，你嘗嘗，剩下的我已經(jīng)用油紙包起來(lái)了。”
應(yīng)白貍十分驚喜，她趕忙去洗了手回來(lái)，捻起一塊嘗了一口，還熱著，是會(huì)拉絲的糯米，本該很膩的甜點(diǎn)，因?yàn)檎戳它S豆粉，十分爽口開(kāi)胃，讓人吃了還想吃第二塊。
中間的紅豆餡炒得剛剛好，不甜不油，也沒(méi)有令人討厭的豆皮。
“你太厲害了！”應(yīng)白貍吃完一個(gè)后發(fā)出滿足的感慨，餓的時(shí)候吃上這一塊，相當(dāng)幸福。
封華墨最喜歡看應(yīng)白貍吃東西的表情，她吃東西就會(huì)有一種平時(shí)不常見(jiàn)的、發(fā)自內(nèi)心的開(kāi)心，明明外表是個(gè)清冷沉穩(wěn)的樣子，但吃到好吃的永遠(yuǎn)有一種很認(rèn)真的愉悅，讓看見(jiàn)的人也難以抑制嘴角。
在對(duì)面坐下，封華墨也捻了一塊吃：“你喜歡就好，不過(guò)不要多吃，畢竟是糯米，不好消化，當(dāng)零食偶爾吃吃就好了。”
應(yīng)白貍點(diǎn)著頭，又去拿了一塊，剛咬了一口，突然想起來(lái)：“黃豆粉哪里來(lái)的？不是說(shuō)沒(méi)買(mǎi)到嗎？”
封華墨眼睛一轉(zhuǎn)，理直氣壯地說(shuō)：“我早上回了一趟四合院，去我媽院里廚房拿的。”
“可今天他們上班不在家啊，你問(wèn)誰(shuí)拿的？”應(yīng)白貍有些疑惑，旋即反應(yīng)過(guò)來(lái)，他是回家偷的。
注意到應(yīng)白貍的眼神，封華墨解釋：“自已家東西，怎么能叫偷呢？就是拿。”
應(yīng)白貍沉默一會(huì)兒：“那你留口信了嗎？”
封華墨愣住，他忘記這回事了，畢竟回去拿東西多少有點(diǎn)心虛，扛起來(lái)就走了，哪里還記得留信？
見(jiàn)狀，應(yīng)白貍?cè)齼上鲁酝晔种械捏H打滾，擦干凈手后戳了一下封華墨的手背：“還是得說(shuō)一聲吧，不然他們懷疑家里進(jìn)賊了報(bào)警抓我們?cè)趺崔k……”
此話甚是有理，封華墨抓起軍大衣就跑出去借電話了，白天電話還是好借的，應(yīng)白貍也跟著去。
然后他們?cè)陔娫捓锫?tīng)花紅怒罵了十幾分鐘。
“你們兩個(gè)倒霉孩子！就算你們想要吃的，打個(gè)電話說(shuō)一聲能死啊？偷偷摸摸來(lái)，我跟你爸以為進(jìn)賊了呢！一袋黃豆都要偷，你們兩個(gè)是窮到要喝西北風(fēng)了嗎？”花紅難得有個(gè)占上風(fēng)的機(jī)會(huì)，瘋狂數(shù)落。
封華墨舉著話筒放老遠(yuǎn)，等花紅罵得差不多了，他急忙說(shuō)：“媽，這電話是我借別人家的，到點(diǎn)了，得掛了，媽再見(jiàn)，下次不會(huì)了。”
然后啪一下就掛了電話，鄰居大嬸在旁邊笑得前仰后合，說(shuō)他們母親就是想他們了，別放心上。
想不想的不清楚，想揍他們兩個(gè)但打不過(guò)只能忍著是真的。
回到家里，他們才吃上午飯，封華墨跟應(yīng)白貍商量要不要往家里裝電話線，因?yàn)闆](méi)有電話確實(shí)比較麻煩，但這房子只是暫住，住個(gè)半年就得搬走，拉電話線好像是有點(diǎn)奢侈了。
現(xiàn)在封華墨不工作要準(zhǔn)備考試，應(yīng)白貍一個(gè)人出去上班，當(dāng)老師也不掙幾個(gè)錢(qián)，全程都在吃老本，是不太容易。
應(yīng)白貍便問(wèn)封華墨：“華墨，你覺(jué)得我要是不當(dāng)老師，能做什么賺錢(qián)的活嗎？我去學(xué)打電報(bào)怎么樣？”
“打電報(bào)得長(zhǎng)時(shí)間在那邊守著，你不喜束縛，怕是也干不了幾天。”封華墨了解應(yīng)白貍的性格，她可以一個(gè)人待著很久，但不能被規(guī)則強(qiáng)制一個(gè)人待著，就像現(xiàn)在當(dāng)老師，她已經(jīng)在考慮是否要換工作了。
“也是……可惜這是在城里，不能干老本行，不然也不會(huì)缺錢(qián)。”應(yīng)白貍小聲嘀咕。
村子里大家都知道她是真家伙，所以盡管沒(méi)給她什么實(shí)際的分配，但還是照顧她的，從來(lái)不缺生活上的東西，到了城里，封建迷信的東西是半點(diǎn)不敢大聲說(shuō)，別說(shuō)拿這個(gè)賺錢(qián)了。
應(yīng)白貍吃過(guò)飯又得去上班，她第一次體會(huì)到上班很不好，這跟鄉(xiāng)下不一樣，鄉(xiāng)下她再怎么上班，跟封華墨也不會(huì)分開(kāi)，他們時(shí)常是黏一起干活的，現(xiàn)在一天就見(jiàn)這一會(huì)兒，好像自已的生活被什么東西切去了很大一部分。
難怪上班的人上到最后都是一臉?biāo)罋狻?/p>
到了學(xué)校，說(shuō)是又停課了，但老師要在學(xué)校接受警察的審問(wèn)。
跟胡建華碰上面，應(yīng)白貍才知道上午山坡那死掉的人真是學(xué)校的學(xué)生，五年級(jí)，跟上一個(gè)死者同班，但不是被第一個(gè)死者打傷的人。
馮老師在醫(yī)院里精神依舊不正常，無(wú)法從她口中知道更多的消息，而且她是四年級(jí)的老師，沒(méi)管過(guò)五年級(jí)，具體情況不太了解。
應(yīng)白貍想到當(dāng)時(shí)看見(jiàn)的魂魄，問(wèn)胡建華：“胡隊(duì)長(zhǎng)，我可以問(wèn)一下，你們檢查出結(jié)果了嗎？是摔死的，還是……”
“從現(xiàn)場(chǎng)和山坡上的痕跡來(lái)看，是他自已摔死的，但這個(gè)坡除了下雪特別大那幾天，很少有人會(huì)摔得這么嚴(yán)重，更多是摔到骨折。”胡建華也是對(duì)這一點(diǎn)感到疑惑才專門(mén)到學(xué)校里來(lái)一趟。
“兩個(gè)死者之間的關(guān)系，有查到嗎？”應(yīng)白貍又問(wèn)。
胡建華聽(tīng)了后挑眉：“你是不是發(fā)現(xiàn)什么了？”
應(yīng)白貍搖頭：“不知道算不算，但總覺(jué)得哪里很奇怪……死亡因果很奇怪。”
山坡下摔死的學(xué)生，應(yīng)白貍看見(jiàn)了，他的死亡因果，是被什么人推下去的，但現(xiàn)場(chǎng)痕跡說(shuō)沒(méi)有其他人。
沒(méi)有其他人實(shí)際推下去，卻有著這樣的死亡因果，只能往別的方向想了。
胡建華聽(tīng)明白了應(yīng)白貍未盡之言，她微妙地說(shuō)：“可是這種理由，不能當(dāng)證據(jù)。”
“所以我才問(wèn)，死者之間，是否有什么聯(lián)系？”應(yīng)白貍無(wú)奈地說(shuō)。
聞言，胡建華沉默了一會(huì)兒，按道理，是不能把這種線索往外說(shuō)的，不過(guò)胡建華也很想知道真相，還是說(shuō)了：“你應(yīng)該也聽(tīng)馮老師說(shuō)了，這個(gè)學(xué)校，有一個(gè)小團(tuán)體，他們上打大人下欺同學(xué)，為人非常猖狂。”
只要找到借口，就沒(méi)有他們不敢霸凌的。
應(yīng)白貍點(diǎn)點(diǎn)頭：“我記得，馮老師還說(shuō)那群人讓第一個(gè)死掉的孩子騎自行車，所以才摔得半死。”
那一天的男生到底有沒(méi)有死，已經(jīng)無(wú)法考究，但現(xiàn)在是真真切切死了。
胡建華沉默一會(huì)兒，說(shuō)：“我從辭職的老師口中，聽(tīng)到了一些事情，大概是原五年級(jí)、現(xiàn)五年級(jí)、四年級(jí)、三年級(jí)集合了一共八人的小團(tuán)體，他們會(huì)挑一些小孩子欺負(fù)，非常過(guò)分，第一個(gè)死者為了保護(hù)某個(gè)被他們欺負(fù)的人，同樣經(jīng)常被毆打。”
根據(jù)現(xiàn)有調(diào)查，不少人都被他們欺負(fù)過(guò)，這些孩子不敢反抗，也不敢跟家長(zhǎng)和老師說(shuō)，就這樣默默地低頭，或者加入，或者沉默地忍受，等待他們找到新獵物放過(guò)自已。
這種欺壓持續(xù)到去年中秋后，突然之間，他們八個(gè)人就跟變了個(gè)人一樣，好好念書(shū)，不再動(dòng)手，其中兩個(gè)已經(jīng)升到初中的學(xué)生更是搬離了西城區(qū)，去別的地方上中學(xué)了。
那天跟第一個(gè)死者打架的男生，也是小團(tuán)體中的一個(gè)，他算是這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，重新動(dòng)手的第一個(gè)人，被反抗的死者打斷了三顆牙，至今還要時(shí)不時(shí)去醫(yī)院修補(bǔ)一下。
應(yīng)白貍想了一會(huì)兒，問(wèn)：“被死掉學(xué)生保護(hù)的人是誰(shuí)？”
胡建華回道：“是一個(gè)叫劉得喜的小女生，我去問(wèn)過(guò)了，她不肯說(shuō)話，都是她爸媽幫忙回答的，也不知道是真是假。”
劉得喜年紀(jì)不大，聽(tīng)她爸媽說(shuō)，她本就是個(gè)很內(nèi)向的孩子，家里慣著她，本來(lái)稍微任性嬌氣一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系的，但從小她就非常靦腆懂事，這大概是天性如此了，沒(méi)辦法改，家里人也不會(huì)勉強(qiáng)她改。
上學(xué)后劉得喜倒沒(méi)有什么特別的變化，就是有了好朋友，經(jīng)常會(huì)帶家里的東西去送給好朋友吃，不過(guò)說(shuō)來(lái)奇怪，他們從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)劉得喜的好朋友。
出于謹(jǐn)慎，胡建華還特地問(wèn)了劉得喜，她的好朋友是不是死掉的那個(gè)五年級(jí)男孩。
劉得喜搖了頭，卻說(shuō)是。
一否認(rèn)一肯定，讓人無(wú)法分辨她具體想表達(dá)什么意思，他們家也沒(méi)有點(diǎn)頭否定搖頭肯定的習(xí)俗。
案件就像被卡住一樣，胡建華沒(méi)有找到更多線索，學(xué)校里的老師一問(wèn)三不知，她只能回去。
不用上班，應(yīng)白貍回家路上想著劉得喜的回答，總覺(jué)得她應(yīng)該沒(méi)有說(shuō)謊，但肯定不是胡隊(duì)長(zhǎng)理解的意思，她快步往家里走去，找到看書(shū)的封華墨，問(wèn)他有沒(méi)有空，如果有，現(xiàn)在就去送驢打滾。
封華墨早就準(zhǔn)備好了，他從廚房拿出一個(gè)籃子，里面放著一包包驢打滾，說(shuō)：“我都準(zhǔn)備好了，只要你一聲令下。”
應(yīng)白貍看著一包包驢打滾，突然心疼，她握住封華墨的手：“等弄清楚這件事，我就辭職，我只是上個(gè)班，卻總在麻煩你，看書(shū)都不得安寧，你明明是最需要時(shí)間的時(shí)候。”
“沒(méi)關(guān)系的，看書(shū)也需要放松時(shí)間，不用擔(dān)心我。”封華墨反握住應(yīng)白貍的手說(shuō)。
盡管他這么說(shuō)，應(yīng)白貍還是下定了決心，打算再次換工作，小孩子們的生活還是太恐怖了。
分發(fā)了一圈驢打滾，封華墨是按相熟的人頭數(shù)量做的，非常夠，大嬸們收到禮物都非常開(kāi)心，還給他們送一些回禮，大院里就是這樣，互相換來(lái)?yè)Q去的，你對(duì)我好，我肯定也要給你送點(diǎn)好的，主打一個(gè)遠(yuǎn)親不如近鄰。
等送到梅嬸家，籃子里的東西不僅沒(méi)少，還多了一些。
封華墨拿著驢打滾敲門(mén)，說(shuō)自已母親送來(lái)糯米，就做了這個(gè)，是嘗試，好吃以后多做點(diǎn)。
梅嬸很高興，她還詫異封華墨手藝竟然這么好，自已就能做這種點(diǎn)心，往常這些東西都是女人來(lái)做，但他們家不同，竟然都是封華墨動(dòng)手，很難得。
進(jìn)了屋，梅嬸熱情地請(qǐng)他們坐坐，看時(shí)間快到晚飯了，還留他們吃晚飯。
封華墨說(shuō)：“吃晚飯就不用了，我們就送點(diǎn)東西，怎么好意思，而且，我媳婦順便來(lái)家訪，小孩子看見(jiàn)老師在家吃飯，估計(jì)會(huì)食不下咽的，梅嬸，你還不知道吧？我媳婦是得喜的老師。”