報社的李杰當天拿著《老少回關東》，回到工位上，一口氣給讀完了，往椅子上一躺，完蛋了，讀的他都想去玩了，不得不說這本書寫的太好了，兩種文風、老少思想的碰撞，里面很多新奇的視角，感覺所有涉及的人物，都有屬于自已的故事。
很對引導孩子的大家長姥姥。
人到老年開始學認字的李小花。
賊精賊精的小乖。
......
李杰當即跟領導申請明天外出，開始認真準備資料。
于此同時，電視臺的工作人員也策劃著后面的工作內容，媽呀，這個陳家村是個寶藏啊，這里面能挖掘的東西太多了。
報社先一步到，還沒進村，就聽到一個小姑娘讀《老少回關東》，村頭坐著幾個老人聽的認真。
今天是代真真讀的，代真真羨慕陳英俊那種站在講臺上的淡定，昨天就跟大軍商量的，大軍自然同意，李浩也想啊！
大軍一看，干脆問了一下大家，想讀的，給排了隊，每天一個人，陳家村的孩子們和陳英俊的同學們大部分都報名了。
英華知道后，翻了翻李小花的書，要不是里面有不認識的字，她也想報名了。
英姿跟英華說“英華，等會兒咱們去摸魚，你對著大喇叭通知大家。”
揚帆舉手“英華下一個就是我了。”
英琪擼著小乖“還有我，我也想說。”
四個孩子也自覺排了隊。
等讀《老少回關東》的半個小時一過，四個孩子嘩啦啦啦的往陳恒亞家跑，陳英俊和小乖自然也跟著。
英華一行人到陳恒亞家的時候，陳恒亞正在接待報社的人。
英姿帶頭跑進來“爺！我們又來啦！”
英華幾個人看到村長爺爺家的兩個陌生人，頓了一下，笑著跟對方招招手“叔叔們好！”
陳英俊看著其中一個人脖子上掛著照相機，笑了，是報社？
陳恒亞對著幾個孩子招招手，給雙方簡單介紹，到陳英俊的時候，重點說了一下“這個是陳英俊，《老少回關東》的作者之一。”
報社的人一愣，陳英俊是個女生啊？
編輯李杰覺得自已眼睛不夠用的，這一家的孩子長得也太好了，幾個小的一看就聰明，大的更不用說了，都出書了，難道真是人杰地靈？
編輯李杰跟陳英俊說“今天你有空了，在你監(jiān)護人的陪同下，我們能采訪一下你嗎？”
陳英俊點頭“當然可以，中午吃完飯行嗎？我們等會兒要去摸魚。”
李杰道“可以。”
英華看大家都談完了，跟陳恒亞說“爺爺，我想用大喇叭說兩句話。”
報社的人就看到，陳恒亞給孩子搬了一個凳子，又把孩子抱上去，廣播開關一開，小姑娘開始說“大家好！我是英華，我們今天去摸魚，大家有想去的嗎？”
陳英俊的同學們：當然想了！
“大家十分鐘后在我家門口集合，我們一起出發(fā)！”
英華聽到自已的聲音在外面?zhèn)鞑ィ@種感覺很神奇，她又摸了摸小話筒“一會兒見！”
這種組團游戲的喊話模式，是陳恒亞、陳知敏、陳英俊、大軍四個人碰頭想出來的。
每天帶著大家玩兒一個游戲，由英華四個孩子發(fā)起邀約。
英華四個孩子跟兩邊都熟悉，她們來干這個活再合適不過了。
陳英俊、大軍負責帶玩兒，負責活動之中組織和策劃，帶動氣氛和掌握場子流程的。
用陳知敏的話說，玩兒就要交給會玩的人負責，陳英俊和大軍倆人有空了就碰頭，把許多游戲豐富再豐富，力求讓大家玩兒的有意思。
陳恒亞和陳知敏負責后勤，陳恒亞主要負責，陳知敏在陳恒亞忙的時候頂上。
陳家村的其他父老鄉(xiāng)親隨時等待差遣，沒特殊情況，該干什么就干什么，把飯做好，家里衛(wèi)生收拾好。
十分鐘后，大部隊已經集結完畢，有的人拎著一個桶，有的人拿著一個盆，總之都帶著家伙的。
陳家人走在最前面，英華拉著周涵的手“媽，你想玩兒就玩兒，不想玩也沒關系，我和英姿給你捉魚吃，中午肯定有你喜歡吃的炸小魚。”
英姿拉著周涵另一邊的手搖啊搖“必須滴，媽你就等著好了，咱們大東北的炸小魚可香了。”
小乖鳴叫一聲贊同英姿的話。
這種場合怎么能少了李大成和李明呢，能夠在孩子們心中再次偉大起來，倆人也帶著漁網來的，打算等孩子們先摸一會兒魚，再用漁網捉魚。
英琪也跟郭笑笑說“媽，你也別擔心，我不會讓你餓著的，我去年都能抓到魚了，今年肯定能捉到更多！”
英琪鼓著腮幫子給自已打氣，她肯定行的！
兩位年輕的媽媽聽的笑容止不住。
陳恒亞等會兒還要接待電視臺的人，陳知敏就負責帶隊了，邊走邊跟報社的人聊天。
報社的人看著一百多人浩浩蕩蕩走著，都抄著家伙，真的壯觀，問陳知敏“這里有六十八人首都的？”
陳知敏看出報社人的疑問，又是這口音鬧得“嗯，咱們東北話感染力嘎嘎強，挨誰就傳染誰，這個也是沒辦法啊。”
報社人不死心，還很嚴謹?shù)囊笞C，拉著一個首都的人聊“同志，你哪里人啊？”
“我啊？北京那嘎達的呀，咋了？”
報社“.......”鑒證完畢，東北話十級。
“你咋想來我們東北玩兒啊？”
“英俊寫的太好玩了唄。”說話的人也是個人精，一看這倆就是媒體的人，陳英俊多年同學的家長，開始猛給陳英俊刷履歷了。
有些話，就是要通過第三人說出去，才更加真實。
“英俊這個孩子你知道不？”
報社人點點頭“《老少回關東》作者之一。”
“嘖嘖嘖，你了解的還不夠啊。”
報社編輯認真聽“您說。”
“英俊這個孩子，八歲上四年級，五年級英語就很溜了，帶著全班，哦不，后來帶著全校的同學一起學英語，早都能跟老外聊天了 ，還能給老外當導游掙錢，這個孩子從上學成績一直名列前茅，還帶動全班同學一起進步，初三畢業(yè)回東北一趟，寫了游記，那時候才十三歲啊。”
代真真奶奶聽著也補充“還不止這些呢，英俊這孩子毛筆字寫的也好，這些年一直都在堅持寫.......”
陳英俊同學家長夸夸夸。
報社的編輯寫寫寫。
陳英俊耳朵紅紅紅，聽的太害羞了，跑到最前面領隊去了。