當(dāng)天英琪也拿了一年級(jí)的書(shū)，高興地一蹦三跳，驕傲的跟英華、英姿、揚(yáng)帆說(shuō)，自已也能上一年級(jí)了，老師問(wèn)的問(wèn)題她都會(huì)，不難的。
又贏得哥哥姐姐一番夸贊，當(dāng)日的英琪開(kāi)心的像個(gè)小蝴蝶。
第一天不上課，大人們帶著孩子們認(rèn)認(rèn)老師、教室，大家就回去了。
第二天一早，陳知敏給孩子們做了一頓豐盛的早餐。
說(shuō)不叮囑呢，還是忍不住叮囑兩句“咱們上學(xué)是學(xué)本事的，好好學(xué)，你們還想著幫著姑姥減輕負(fù)擔(dān)，這個(gè)可別忘了。”
孩子們可沒(méi)忘記帶著他們看飛機(jī)大炮的姑姥，知道的，姑姥辛苦，要好好學(xué)習(xí)，以后長(zhǎng)大了幫助姑姥干事業(yè)。
陳知敏還交代孩子“上學(xué)不欺負(fù)別人，也不能被別人欺負(fù)了，要是有人欺負(fù)你們就干，別怕。”
周涵笑了笑，媽媽說(shuō)的話跟當(dāng)時(shí)姑姑交代她的差不多，自家這幾個(gè)孩子壯實(shí)的跟小牛犢一樣，誰(shuí)敢欺負(fù)啊？
英姿拍拍胸脯“奶！放心有我在！絕對(duì)不會(huì)讓人欺負(fù)咱們家孩子。”
英姿都做好準(zhǔn)備了，英琪是最小的，誰(shuí)要是敢欺負(fù)英琪，她肯定干對(duì)方。
英華吃著飯沒(méi)吭聲，她們四個(gè)人，誰(shuí)不長(zhǎng)眼敢欺負(fù)她們？她不擔(dān)心這個(gè)。
幾個(gè)孩子有點(diǎn)興奮，想著馬上就要探索新的地盤(pán)了。
才吃完飯，陸梓航幾個(gè)孩子就來(lái)了，給四個(gè)小的帶走了。
周涵和郭笑笑去上班了，家里一下子清靜了下來(lái)。
陳知敏三個(gè)人先把后院的菜園子管理一下，畢竟一個(gè)多月沒(méi)回來(lái)，陸海盛、周涵、郭笑笑三個(gè)人在農(nóng)業(yè)方面也不擅長(zhǎng)，菜秧不死就行。
收拾好也快中午，陳知敏沒(méi)讓陸薈回去做午飯，中午三家又?jǐn)n火了，孩子們第一天上學(xué)，等會(huì)兒看看孩子們適應(yīng)的怎么樣。
說(shuō)到學(xué)校這邊，英華、英姿、揚(yáng)帆、英琪四個(gè)人坐在一排，看著進(jìn)來(lái)的一個(gè)個(gè)哭著的孩子。
進(jìn)來(lái)第一個(gè)的時(shí)候，四個(gè)人從這孩子進(jìn)門(mén)，就一致性的看著他，都忍住疑惑。
一會(huì)兒又進(jìn)來(lái)一個(gè)哭的嗷嗷叫的孩子。
等第三個(gè)的時(shí)候，英琪忍不住問(wèn)了“哥哥姐姐他們哭啥？”
英華還沒(méi)回答，又來(lái)一個(gè)被家長(zhǎng)拎著耳朵進(jìn)來(lái)的孩子，看著可憐兮兮的。
英琪看著那耳朵拎好長(zhǎng)，嚇的揉揉自已的耳朵，趴在英華的懷里看著那個(gè)鼻涕都流出來(lái)的哥哥，不明白啊，哭啥呀？
英華被吵的閉上眼睛，捂著英琪的耳朵，揚(yáng)帆被吵的也煩躁，面無(wú)表情的瞅著一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)。
英姿沒(méi)忍住起來(lái)，拉著英華和英琪“走咱們出去溜達(dá)溜達(dá)。”
蹭的一下，四個(gè)人起來(lái)都要往教室外面走。
教室里三個(gè)老師，哄著幾個(gè)哭鬧的孩子，顧不上這四個(gè)，看著四個(gè)小身板都快溜出教室了“英華、英姿，你們出去干什么？”
英姿回頭看看老師“他們太吵了，我們出去透透氣。”
老師“.......”她也想出去透透氣。
老師們對(duì)英華幾個(gè)印象很好，在學(xué)校里也安全，就跟英華幾個(gè)說(shuō)“等會(huì)兒上課鈴聲響了記得回來(lái)啊！”
“知道的老師。”
英姿打頭陣開(kāi)始帶著英華、揚(yáng)帆、英琪逛校園，教學(xué)樓都是3-4層的磚混樓。
英姿隨便揀了一個(gè)樓，就開(kāi)始逛，英華看看門(mén)上的字“這個(gè)是二年級(jí)一班。”
揚(yáng)帆夸贊英華“英華這幾個(gè)字你竟然都認(rèn)識(shí)啊！”他不行哎，第三個(gè)和第五個(gè)不認(rèn)識(shí)。
英姿站在二年級(jí)看了看，這些看著跟她差不多高，以后可以多溝通。
英姿幾個(gè)人往高年級(jí)一個(gè)個(gè)看，站人家門(mén)口看一會(huì)兒，每個(gè)年級(jí)找一個(gè)班看看，看到五年級(jí)的時(shí)候，鈴聲響了。
英姿拉著英琪的手“行吧，咱們先回去，等下回咱們繼續(xù)。”
等四個(gè)人回去的時(shí)候，教室里哭的同學(xué)更多了。
英華四個(gè)人站在門(mén)口不想進(jìn)去。
老師看著對(duì)著四個(gè)人招招手“進(jìn)來(lái)呀，咱們開(kāi)始上課了。”
英姿瞅了瞅班級(jí)里還嗷嗷哭的幾個(gè)同學(xué)，跑到哭聲最大的那個(gè)旁邊“你哭啥？”
小男孩沉浸在自已的情緒中，一下子被打斷了“嗯？”
英姿站在教室中間，看著幾個(gè)哭的同學(xué)，大聲說(shuō)道“我剛才去看了好多班級(jí)，就咱們班級(jí)的同學(xué)在哭，丟不丟人！”
英華點(diǎn)頭“我可以作證。”
幾個(gè)愛(ài)哭的孩子突然一頓，啞火了，都看著英姿。
英姿看不哭了，說(shuō)話聲音也低了下來(lái)“要安安靜靜的，老師還要教咱們知識(shí)呢，可不能再哭了。”
“誰(shuí)還哭，下課玩老鷹捉小雞，我不帶誰(shuí)。”
小男孩擦擦眼淚，瞬間不哭了“帶我玩。”
英姿點(diǎn)點(diǎn)頭“不哭就帶你玩。”
老師看英姿簡(jiǎn)直就是個(gè)小天使，當(dāng)場(chǎng)就封英姿做班長(zhǎng)。
英姿問(wèn)老師“班長(zhǎng)是什么意思？”
老師給英姿解釋“就是一班之長(zhǎng)，除了老師你最大，幫老師管理班級(jí)的，你這個(gè)位置責(zé)任重大，老師覺(jué)得英姿你非常合適。”
英姿小腦袋瓜轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，一班之長(zhǎng)應(yīng)該就是老大的意思吧？
才上學(xué)這么快就能當(dāng)老大了？
英姿忍不住笑了“行，老師你放心，我肯定幫你管的好好的。”
英姿在陳家村有帶團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)，帶著班里的同學(xué)玩兒，更是得心應(yīng)手。
下課了就帶著同學(xué)們玩老鷹捉小雞、丟手絹，上課就趕著同學(xué)們進(jìn)屋要上課了，給同學(xué)們管的明明白白的。
誰(shuí)要是敢上課說(shuō)話，擾亂班級(jí)秩序，英姿一個(gè)眼神甩過(guò)去，比老師說(shuō)話管用多了。
短短幾天，幾個(gè)老師是看明白了，得英姿者得班級(jí)，只要把英姿照顧好，班級(jí)的事情很好搞定的。
英姿可是老師們的心頭寵，每天叫英姿到辦公室，悄悄的喂英姿吃點(diǎn)小零食。
英姿都會(huì)吃一點(diǎn)，其他的揣兜里，到回家了跟英華、揚(yáng)帆、英琪分一分。
四個(gè)人在學(xué)校混的如魚(yú)得水，上課都能聽(tīng)懂，舉手發(fā)言還會(huì)被老師夸獎(jiǎng)，還有好吃的。
陳知敏看幾個(gè)孩子適應(yīng)的很好，上學(xué)很積極，每天開(kāi)開(kāi)心心的走，快快樂(lè)樂(lè)的回來(lái)，就是早晨走的時(shí)候精致孩子，回來(lái)的時(shí)候有點(diǎn)潦草而已，也就開(kāi)始籌備自已的事情。