蘇醒等學生，按照老師們的吩咐，開始忙活起來。

他們蹲在10號探方的東側邊緣，按要求先在探方壁用紅漆標上“0-5cm”、“5-10cm”的刻度線。

蘇醒拿起手鏟時，手心微汗，讓木柄有點滑，她趕緊調整握姿：食指貼在鏟頭根部，其余四指握住木柄，手臂貼緊身體保持穩(wěn)定。

幾人剛開始刮土時，手鏟總不太聽使喚，要么力度太輕，浮土刮不下來，要么用力過猛，土層被刮出一道深溝。

旁邊的高老師見狀，過來指導他們，“手腕發(fā)力，要像用勺子舀粥一樣，每次只刮一層薄土?！?/p>

蘇醒等人試著放慢速度，果然手感漸佳。

黃土在鏟頭下形成細薄的“土片”，露出下方均勻的淺褐色土層。

蘇醒刮了快倆小時，在刮到8厘米深時，她發(fā)現(xiàn)土層顏色變深，還混著細小的炭粒。

“停！”

高老師立刻走過來，用竹刀小心撥開周圍泥土。

“這是‘擾土層’，可能是古代人類活動留下的痕跡?！?/p>

他教幾人用卷尺測量炭粒的位置，之后在記錄表里寫下“深度，土層灰褐色，含炭粒，密度約3粒/平方厘米”。

“拿相機來，拍照片?！?/p>

孫鵬飛趕緊拿過相機，拍了三張照片，分別是：探方全景、炭粒所在位置特寫、土層剖面。

老師們一邊指揮學生們干活，一邊進行現(xiàn)場教學。

一上午的時間很快過去。

晌午。

大家坐車回到生活基地，開始吃午飯。

蘇醒吃完飯，就去看紀老師的記錄冊。

他畫的探方剖面圖，土層界限用不同顏色標注，遺物位置精確到坐標，比如：，N88cm，深度10cm。

“貓兒嶺古墓多是戰(zhàn)國到漢代的，去年有人在附近探方挖出過陶鬲?！?/p>

紀老師擦了一把汗，又說道：“下午可能會練‘布方’，你們最好都把袖子放下，別看現(xiàn)在天氣不算太熱，可這邊紫外線卻挺強的?！?/p>

幾個學生聽了，都紛紛點頭。

“知道啦，老師?！?/p>

“下午咱們幾點過去呀？”

“咱們午休到一點五十，兩點開工。”

晉省這邊有午睡的傳統(tǒng)，很多單位的午休時間都比較長，他們基地也不例外。

大家吃完飯后，都先各自回宿舍去休息。

京大的學生很多都沒午睡的習慣，大家或湊在一起聊天，或在玩手機。

一些研究所的工作人員，瞅那些學生精神抖擻的模樣，都笑著搖頭。

他們相信，用不了多久，這些學生也會養(yǎng)成午睡習慣的。

沒辦法，這邊是高碳飲食，很容易犯困，午睡一會兒才能更好的進行下午的工作。

蘇醒十分精神，她打開電腦，利用午休時間，又畫了一會兒畫。

下午，大家準備出發(fā)去工地了。

蘇醒、程秀寧等人，都摸出寬檐遮陽帽，戴在了頭上。

到了工地，他們開始學習布方，就是在新區(qū)域劃分5米×5米的標準探方。

蘇醒和兩個同組的同學，扛著全站儀，在指定點位架好儀器。

紀老師教他們調整鏡頭：“對準基準點，屏幕上的坐標要和圖紙一致，誤差不能超過2厘米?！?/p>

接著，他們用白灰粉在地面畫出探方邊界。

蘇醒負責扶著木桿，孫鵬飛和孟起航用線繩拉出臺階狀的探方壁。

貓兒嶺的土層較松，探方壁要留一米寬的隔梁，防止坍塌。

期間，孟起航的手套被木桿磨破了指尖，高老師遞來一雙新的。

他說：“手套破了要及時換，萬一被碎石劃傷，野外處理可不方便?！?/p>

“好的好的?！?/p>

……

現(xiàn)在日落的時間是六點左右。

五點多，工地開始了收工關鍵環(huán)節(jié)，工具收納。

學生們按照要求，把手鏟、竹刀的泥土用硬毛刷清理干凈，再在鏟頭涂一層薄機油，防止生銹；將軟毛刷的刷毛理順，套進專用布袋；卷尺收回時要慢，避免卡扣彈開損壞。

所有工具分類放進鐵皮箱，貼上“10號探方專用”的標簽。

大家回到生活基地。

吃完晚飯后，開始做日志整理和總結工作。

筆記本上，土層記錄、照片編號、工具使用情況都要一一對應。

高老師檢查時，指著“擾土層”的記錄說：“明天可以重點觀察這片區(qū)域，說不定能找到更多遺跡痕跡?！?/p>

蘇醒點頭應著。

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