師大的劇場里人頭攢動。
人聲鼎沸。
慶八一演出還沒開始，但臺下的觀眾們已經(jīng)熱鬧起來。
尤其是在觀眾有一部分是大學生和中學生的情況下。
面黃肌瘦的學生舉著紅旗猛然沖上舞臺，眼鏡后噙著淚水，呼喊口號的聲音聲嘶力竭。
“打倒蘇X霸權主義！！！”
先是中學生跟著吶喊，接著眾多的小學生們也跟著喊了起來。
尤其是劇場觀眾席西北角，大群來自景川小學的學生們在一個男生的帶領下自發(fā)唱起歌來。
“沒有槍沒有炮，敵人給我們造~。”
引來周圍人們的熱烈掌聲。
坐在劇院第一排的人們也頻頻回首相顧，低聲問著這是哪個學校的學生？
舞臺帷幕后響起了宮愛珍驚喜的歡呼聲。
“是寶根！”
“他在帶著大家唱歌！”
“啊，哈哈，沒想到我們學校來了這么多人？！”
興奮的她完全沒有注意到自已身后那個人的表情。
扮演三圣母的何亞麗在微微咬著嘴唇。
她的目光穿過帷幕的縫隙落在觀眾席那片最熱鬧的區(qū)域里。
何亞麗今年十歲，因為練舞的原因所以她上學晚了一年。
但自從她入學后無論是在舞蹈還是在學習上都是第一流的。
加上她的長相和練芭蕾培養(yǎng)出來的氣質(zhì)，甚至很少有同齡人會在她面前表達與自已相反的意見。
雖然不愛說話，但何亞麗內(nèi)心的驕傲卻是極其充沛的。
這次因為父母工作的調(diào)動，她也跟著來到了京城讀書。
她到現(xiàn)在依然記得幾個知名小學的藝術老師輪番上門拜訪的情形。
媽媽替她選擇了建校不久的景川小學四年級。
在父母的嘴里她得知這個學校的學生大部分都是機關大院子弟。
如果能在這里混上一屆少先隊大隊長……。
也就是景川剛剛成立急于出成績找好學生尤其是文藝苗子，換做育英的話根本不會考慮安排她進大隊部。
何亞麗做事很努力也很認真，幾個剛剛被“挖”來的芭蕾苗子加上景川小學的幾個藝術尖子組成的節(jié)目組，在她的帶領下進步飛速。
但在前幾天，十歲的何亞麗遭遇到了人生里第一次重大的挫折。
她們辛辛苦苦排練的節(jié)目，力爭要在同級別節(jié)目上力壓育英一頭的努力，放在景川小學學生面前似乎無足輕重。
放在教務處的戲院門票，一連三天下來只被大家拿走了區(qū)區(qū)二十幾張。
這還是在她們整個舞蹈小組拜托了朋友和同學的情況下。
驕傲的何亞麗同學好想哭，索性從昨天開始就不再關注教務處的情況了。
但讓她萬萬沒想到的是，不過區(qū)區(qū)一天時間居然會發(fā)生這么大的變化。
劃給景川小學部的兩百個座位幾乎被坐滿。
而她的組員三年級的宮愛珍一直在嘰嘰喳喳的說著這是某個人的功勞。
“寶根大手一揮，讓大家分別通知人，很多原來不愿意來的人都求著家長帶他來了！”
張寶根！
這個名字何亞麗這些天已經(jīng)聽了無數(shù)次。
尤其是在大隊部老師那里。
在自已空降之前小學大隊部唯一的副大隊長。
哪怕以何亞麗的驕傲，在看到這個人獲得的成績之后也不得不承認，如果不是自已年齡上的優(yōu)勢和迫在眉睫的國慶演出，那個大隊長的職位不會偷偷許給她。
但驕傲的小姑娘依舊認為只要給自已足夠的時間，自已做的能比張寶根更好！
說真的，這回何亞麗已經(jīng)做好了自已被張寶根拆臺的準備，可沒想到這個男生居然大度的組織了這么多同學來助威。
心情好復雜。
寶根其實看的是宮愛珍的面子。
何亞麗跟他有半毛錢關系么？
帶著大家唱完一首游擊隊歌后，寶根就跟著偷偷溜過來的宮愛珍鉆入了后臺。
他準備給何亞麗的主要對手育英小學的歌舞劇隊伍加點輔助。
當初他們班在排練《紅巖》的時候，他還有不少比較騷氣的想法沒有運用上去。
主要是有點敗他的人設。
正好可以借著育英小學的手施展出來。
他記得自已上次遇到的那些育英小學的舞蹈生們都很好說話的（好騙）。
就是不知道這一次新?lián)Q的領舞叫蘇雯的女生有沒有那么天真可愛？
打發(fā)宮愛珍先去與何亞麗幾個匯合，寶根搓搓手調(diào)整了一下表情摸到了育英小學歌舞隊休息區(qū)的邊上。
正好和一個恰好偏頭、長相萌蠢的女生對視的一眼。
“同學，你找誰？”
“哦，我是師大附小的……。”
“不對！你別騙我，你分明是完小的陳皋！”
“好啊，上次讓你逃過了，這次你居然還敢過來搗亂？”
隨著她的聲音加大，旁邊那群舞蹈隊的女生都憤憤不平的上前圍住了“陳皋”。
寶根有些糊涂。
所以上次自已冒充陳皋給這幫小女生講過笑話之后，完小和育英之間后續(xù)到底發(fā)生了什么？
但寶根腦子很快，他馬上露出很難為情的表情。
“我知道我上次講笑話惹了禍，心里一直不安來著，但一直沒有機會向你們說聲抱歉……。”
就是一頓忽悠，而且還被他忽悠成功了。
育英這回領頭的小姑娘居然帶著吳系口音，很明顯就是寫日記的那個蘇雯。
雖然蘇雯在年紀上比寶根要大一些，但是心智上卻完全不是一個水準。
幾乎是三下五除二就被寶根忽悠的不知東北。
尤其是寶根對她們歌舞劇提出的幾個小細節(jié)改進方案，讓蘇雯聽的眼睛直發(fā)亮。
但她哪里知道，這些細節(jié)其實是在節(jié)目演出之后指導老師和自已總結出來后寫在日記里的。
而且這位陳皋同學還提供了幾個他想出來的、很有創(chuàng)意的表現(xiàn)手法。
“很難相信，陳皋同學你居然不是藝術生？！”
蘇雯好奇死了。
“這些要點你是怎么想到的？你的腦子也太好使了吧！”
“可為什么你們學校的節(jié)目，嗯，好像水平并不高呢？”
“陳皋”淡然一笑：“我對榮譽看得很淡，平時也不愛表現(xiàn)，只是上次對你們有所愧疚，所以這一次才提供幾點建議。”
蘇雯信心滿滿的要去找老師：“太好了，有了你的建議，我相信這一次我們肯定能力壓景川的何亞麗那群人！”
“陳皋”同學忽然眼珠子一轉(zhuǎn)語重心長的提醒了她一句。
“我建議你們不要太過輕敵，據(jù)我所知在景川小學部隱藏著一個人一直沒有出手。”
“如果他出手的話，怕是我建議再多也沒用！”
育英的女生們都好奇的追問。
“誰啊？這么厲害的嗎！”
“就是他們二年級全市聯(lián)考第一，叫做張寶根……。”